原標(biāo)題：

鎮(zhèn)隆鎮(zhèn)把荔枝寫進(jìn)客家童謠
音樂老師楊柳景創(chuàng)作童謠傳承客家人奮斗精神

　　惠州日?qǐng)?bào)訊 （記者李芳娟）“月光光照池塘，涼帽底下奶果（荔枝）香。紅果果來甜又甜，客家童謠隨風(fēng)揚(yáng)。童聲飛過大山，奶果（荔枝）鄉(xiāng)里情話長，崇林世居心同往，客家故事共傳唱……”今年盛夏，惠陽鎮(zhèn)隆荔枝迎來豐收。鎮(zhèn)隆鎮(zhèn)中心小學(xué)音樂老師楊柳景把對(duì)果農(nóng)的敬意寫進(jìn)一首客家童謠《荔枝謠·客家情》，這首歌以鎮(zhèn)隆荔枝之鄉(xiāng)為背景，融入了客家文化和荔枝元素，迅速在學(xué)校少先隊(duì)員中傳唱開來。

　　鎮(zhèn)隆素有“荔枝之鄉(xiāng)”美譽(yù)，荔枝既是特色產(chǎn)業(yè)，也是客家文化符號(hào)。楊柳景結(jié)合自己工作經(jīng)歷，以客家方言為載體，創(chuàng)作了這首充滿鄉(xiāng)土氣息和文化內(nèi)涵的童謠。

　　楊柳景是惠陽新圩人，被家鄉(xiāng)一代代果農(nóng)堅(jiān)持種荔枝、頂風(fēng)冒雨摘荔枝的堅(jiān)韌打動(dòng)�！凹绕D辛又很有耐力，這是客家人的鮮活注腳�！彼�說，現(xiàn)在的小學(xué)生是幸福的一代，她在教學(xué)中深知，現(xiàn)在的孩子不太懂果農(nóng)的艱辛和荔枝所代表的文化精神，希望用童謠告訴孩子，荔枝殼里藏著鎮(zhèn)隆一輩輩果農(nóng)的奮斗精神和奮斗后的清甜，讓孩子從小了解和熱愛客家文化，增強(qiáng)文化自信。

楊柳景帶領(lǐng)學(xué)生在鎮(zhèn)隆圩鎮(zhèn)客廳唱響《荔枝謠·客家情》。 惠州日?qǐng)?bào)記者李芳娟 攝

　　歌曲從作詞作曲到排練僅用一個(gè)月，學(xué)生們?nèi)�天就朗朗上口。歌曲發(fā)布后，楊柳景收到了來自同行、家長、學(xué)生的反饋。大家一致認(rèn)為，以童謠形式歌頌鎮(zhèn)隆荔枝及荔農(nóng)精神非常棒。她在交流中也不斷思考如何進(jìn)一步完善歌曲。“時(shí)間匆忙，我個(gè)人認(rèn)為是有瑕疵的，例如音色不統(tǒng)一，篇幅太短了，我會(huì)精心修改完善�！睏盍�景說。

　　日前，一場(chǎng)新時(shí)代文明實(shí)踐活動(dòng)中，楊柳景帶著學(xué)校大隊(duì)部少先隊(duì)員，在鎮(zhèn)隆圩鎮(zhèn)客廳二樓多功能廳唱響了客家童謠《荔枝謠·客家情》。清脆悅耳的童聲唱出了鎮(zhèn)隆荔枝的悠久歷史和客家文化獨(dú)特韻味，也讓觀眾在韻律中觸摸到本土文化的根脈。

　　“我們長在鎮(zhèn)隆，能唱鎮(zhèn)隆荔枝的童謠，很自豪�！痹撔Ｎ迥昙�(jí)少先隊(duì)員藍(lán)舒顏說，“希望通過我們的歌聲，讓更多人了解鎮(zhèn)隆荔枝和客家文化�！蹦壳埃�這首童謠只是在該校少先隊(duì)員中傳唱，但當(dāng)?shù)赜?jì)劃把《荔枝謠·客家情》推廣到全鎮(zhèn)，讓客家精神在童聲中傳播開來。