原標題：
惠城區(qū)教育局積極引導愛心企業(yè)、愛心人士投入教育事業(yè)
鼓勵社會捐資辦學 促成18項“交鑰匙工程”

　　教育作為最大的民生，不僅僅受到千家萬戶的關注，它也是最能讓群眾有獲得感和幸福感的領域之一。作為市區(qū)中心區(qū)，近年來惠城區(qū)學校建設任務一刻也沒有放松，惠城區(qū)教育局也一直在盡最大努力，與區(qū)代建部門一道，加緊加快推進學校建設，保障適齡兒童的上學需求。值得欣喜的是，今年秋季，又將有第五小學、第十六小學、第三十一小學、第四十一學校、金山湖小學、新民小學等6所新建學校開學，可增加9780個學位。

　　惠城區(qū)教育局匯編《惠城區(qū)捐資辦學成果圖冊》

　　細心的市民會發(fā)現(xiàn)，惠城區(qū)每年都有幾所新建學校開學，如2019年的第十一小學（南校區(qū)）、第四十二學校、第四十六學校；2020年的德威江譽誠小學等。這不僅滿足惠城區(qū)入學人口不斷攀升的現(xiàn)實需求，也是城區(qū)將教育擺在優(yōu)先發(fā)展位置，通過爭資立項、財政配套、社會樂捐“三輪驅(qū)動”奠定教育發(fā)展之基的生動體現(xiàn)。

　　學校建設，其實不只有政府可以作為，愛心企業(yè)及熱心人士的支持也很重要。近年來，惠城區(qū)教育局積極引導更多社會資金投入教育事業(yè)，積極發(fā)動和鼓勵愛心企業(yè)、熱心人士等社會力量捐資辦學，促成更多“交鑰匙工程”。自2005年起，李瑞麟小學、惠港中學、惠臺學校等18所由企業(yè)捐建的學校先后投入使用，滿足一批又一批適齡兒童的上學需求。

　　日前，由惠城區(qū)教育局匯編的《惠城區(qū)捐資辦學成果圖冊》完成，本書由概述、歷程、風采三個部分組成，匯編了自2005年至2020年社會各界捐建的18所學校辦學成果，以圖文并茂的形式，展現(xiàn)了學校各具特色的校園風采。一段段文字、一張張照片，翻開這歷史篇章中的某一頁，都濃縮著每所學校崢嶸歲月的春華秋實，是交給惠城區(qū)群眾的一份滿意答卷。

　　惠城區(qū)教育局相關負責人說，感恩各部門及社會各界人士的關心支持，為惠城教育事業(yè)的蓬勃發(fā)展繼續(xù)添磚加瓦�！罢嬲\希望，透過這本圖冊，堅定每位教育工作者的理想信念，銳意進取、不負囑托，做人民滿意的教師；深化每所學校的辦學理念，勵精圖治、與時俱進，辦人民滿意的教育�！� 

德威學校體藝課程百花齊放。

　　“家附近就有小學初中，孩子上學不擔心”

　　由愛心企業(yè)捐建的德威學校，于2013年3月開工，同年9月建成開學。首期小學部由惠州市德威集團捐資3000萬元、惠城區(qū)政府配套資金約500萬元建成；二期初中部由惠城區(qū)政府投入，于2019年3月開工，2019年9月建成啟用。

　　2013年，市民劉先生在學校旁邊的德威朗琴灣買了房。“當時買的時候，就是看中小區(qū)旁邊有幼兒園、小學，方便孩子讀書�！眲⑾壬�直言，作為家長，孩子有學上、上好學，是最現(xiàn)實也是最基本的需求。

　　8年時間里，位于西枝江畔的德威學校辦學規(guī)模迅速擴大，發(fā)展為一所環(huán)境優(yōu)美、辦學規(guī)范、質(zhì)量優(yōu)良、蓬勃發(fā)展的九年一貫制公辦學校。該校相關負責人說，學校自創(chuàng)辦以來，秉承“以人為本、和諧發(fā)展”辦學理念，堅持質(zhì)量興校，走素質(zhì)教育路線，依托“三禮三評”（入學禮、啟蒙禮、畢業(yè)禮、文明班評比、最美教室評比、最美路隊評比）等活動載體，體藝課程百花齊放，開設25個社團，打造特色的“德雅文化”；堅持實施學歷、師德、師能“三位一體化”，唱響師德先行、學歷提升、業(yè)務精湛“三部曲”，注重培養(yǎng)學生自主學習能力，改革教學模式，開展“課前三分鐘閱讀”;課外辦好“一周二月三節(jié)”（數(shù)學周、語文月、英語月、科技體藝節(jié)、足球節(jié)、書香節(jié)），豐富學生第二課堂，著力培育陽光氣質(zhì)少年。

　　這8年時間里，劉先生結(jié)婚、生子，把家安在惠州。“孩子現(xiàn)在就在小區(qū)附近的幼兒園讀中班，很快要讀小學了�！眲⑾壬�說，自己當初的選擇沒錯，德威學校如今辦學質(zhì)量不錯，還有初中部，孩子上學問題是不用擔心了。

　　2020年9月，德威集團捐建的德威江譽誠小學開學，該校建成開學不僅開啟了惠城東部新城教育配套升級新里程，也是企業(yè)用實際行動在全社會倡導尊師重教的良好風尚。

　　由社會各界捐建的18所學校，教學質(zhì)量不斷提高

　　記者梳理發(fā)現(xiàn)，愛心企業(yè)和熱心人士捐建的18所學校中，分別位于市區(qū)江北、河南岸、龍豐、麥地、水口、汝湖、馬安等片區(qū)，幾乎遍布市區(qū)中心區(qū)各個區(qū)域，體現(xiàn)了義務教育的區(qū)域均衡和優(yōu)質(zhì)均衡。

　　創(chuàng)辦于2006年9月的惠州市富民小學，如今已走過15載芳華。作為惠州市、惠城區(qū)兩級政府與民營企業(yè)家共同投資建設的一所公辦小學，學校目前共有教學班36個，在校學生2000余人。在今年公布的市區(qū)中心區(qū)小學學區(qū)劃分中，富民小學學區(qū)范圍為“合生大橋—文昌二路—云山西路—惠州大道—三新北路—東江一路”以上路線所包圍的區(qū)域，將滿足這一區(qū)域所有具有惠城區(qū)學區(qū)內(nèi)戶籍的適齡兒童入學。

　　從2006年至今，市民林女士可算是見證了富民小學15年來的變化和發(fā)展�！爱敃r我就在附近上班，看著學校拔地而起，那時附近居民看到這里建小學，別提多開心了，包括我在內(nèi)。”林女士說，她當時家住麗日百合家園，女兒6歲時就順利在富民小學入讀，如今已經(jīng)讀四年級了�！皩W校辦學質(zhì)量很不錯，在逐年上升，感覺老師都特別負責任，不僅是關心孩子的學習，還很注重孩子的心理健康�！�

　　富民小學相關負責人介紹，學校自創(chuàng)辦以來，以“富學民禮”為核心，以“幸福家園”為愿景，辦“色·香·味”教育，創(chuàng)書香禮儀名校。學校在“富學民禮·自然有為”的核心理念引領下，以“養(yǎng)禮玉成·知書達禮”為校訓，以“培養(yǎng)具有平民本色、精英氣質(zhì)的陽光少年”為育人目標，以“仁禮為本·勤學為品”為學校精神，實施“禮儀教育·和諧發(fā)展”的辦學方略，通過“四禮”（幸福開筆禮、光榮入隊禮、快樂成長禮、感恩畢業(yè)禮）、“四節(jié)”（經(jīng)典讀書節(jié)、瘋狂英語節(jié)、陽光體育節(jié)、科技藝術節(jié)），為不同個性和愛好的學生提供多元化、全方位的鍛煉和展示平臺，讓每一位學生經(jīng)過努力都有出彩的機會；探索出“324”深化課外閱讀的基本模式（三段式閱讀、二項式背誦、四種閱讀指導課模式），構建了深化課外閱讀評價的基本體系。

　　除了德威學校和富民小學之外，其他社會各界捐建的16所學校的教育教學質(zhì)量不斷提升，展現(xiàn)出各具特色的校園風采。如第二十六小學“鼓舞文化”、南壇小學鼎峰分校足球特色等“一校一特色”讓素質(zhì)教育異彩紛呈，而惠臺學校“六同教育”、中建麥紹棠學校“故事教育”、十一小金榜分�！叭�生教育”、新湖小學“三園文化”、中洲實驗小學“和雅”文化也是別具一格。

　　如今，全區(qū)教育體系日益完善，辦學條件得到顯著改善，教育普及程度大幅提高，教育公平惠及人民群眾，教育改革有序推進，教育教學質(zhì)量不斷提高，不斷推動義務教育學校高質(zhì)量發(fā)展，努力辦好每一所學校、發(fā)展好每一位教師、培養(yǎng)好每一個學生。

　　文/圖 惠州日報記者涂堅 通訊員陳瑋