原標題：

惠亞醫(yī)院醫(yī)學影像科主任李向民不斷完善和優(yōu)化科室人才培養(yǎng)機制
為大亞灣培養(yǎng)高水平影像醫(yī)療隊

　　在中山大學附屬第一醫(yī)院惠亞醫(yī)院（以下簡稱“惠亞醫(yī)院”），一位精神矍鑠、舉止干練的醫(yī)生正仔細地查看影像圖像。這位跟黑白影像打了40多年交道的醫(yī)生來自中山大學附屬第一醫(yī)院，他希望通過自己的努力，為大亞灣留下一支帶不走的高水平影像醫(yī)療隊。

李向民指導團隊成員為患者進行CT檢查。

　　李向民畢業(yè)于中山大學醫(yī)學系，是惠亞醫(yī)院醫(yī)學影像科主任。多年來，他在堅持看病救人的同時積極投身于醫(yī)學研究，先后在國內(nèi)外專業(yè)期刊上發(fā)表論文30余篇，兼任中國醫(yī)促會心血管磁共振分會委員、廣東省臨床醫(yī)學學會放射診斷專委會常務(wù)委員、“十四五”國家規(guī)劃教材《影像學》編委等社會職務(wù)，曾獲廣東省科技獎二等獎。

　　“師帶徒”推進學科建設(shè)

　　“年輕人需要學習的機會，如果能讓大亞灣的醫(yī)生也參與進來就太好了�！�2023年，中山大學附屬第一醫(yī)院醫(yī)學影像科李雪華教授團隊炎癥性腸病相關(guān)影像診斷被國家衛(wèi)生健康委列入國家重點課題，得知這一消息后，李向民第一時間聯(lián)系該團隊，他希望來自大亞灣的年輕醫(yī)生可以參與到課題研究中，提升專業(yè)水平。

　　這只是李向民通過“師帶徒”模式實施人才培養(yǎng)計劃的一個縮影。“作為國內(nèi)資深的放射診斷專家和科室管理者，他常常不辭勞苦，為我們爭取更多的學習機會�！被輥嗎t(yī)院醫(yī)學影像科醫(yī)生關(guān)天明說，他們科每周的疑難病例討論和業(yè)務(wù)學習，李向民都會親自指導，對疑難病例的影像診斷和鑒別診斷進行詳細分析，并且和大家分享當前影像技術(shù)和診斷的新進展。

　　“一定要仔細閱讀每一幅影像圖像，提取出各種影像征象，并緊密結(jié)合臨床資料綜合分析，才能得出準確的判斷，不能僅憑一個征象就貿(mào)然下結(jié)論。在無法準確判斷病變性質(zhì)的時候，需要實事求是地提出下一步檢查和隨訪建議�！崩钕蛎裾f。每周三上午是李向民肺結(jié)節(jié)門診出診時間，同時也是影像科年輕醫(yī)生們翹首以盼的一天。“我們會早早安排好自己的工作時間，希望能跟著他一起出診，面對面提升實踐經(jīng)驗。”關(guān)天明說，在一次隨同出診的過程中，李向民及時糾正了他在肺結(jié)節(jié)診斷思維中的不足，并且詳細講解了肺結(jié)節(jié)隨訪管理的最新策略。

　　一年多來，李向民不斷完善和優(yōu)化科室人才培養(yǎng)機制，通過制定具體學習目標和外出進修培訓計劃、亞專業(yè)分組等措施，建立起一套有效的面向不同年齡段影像科醫(yī)生和技師的培養(yǎng)方案，進一步推動醫(yī)學影像科的學科建設(shè)和高質(zhì)量發(fā)展。“李主任每天都會審閱大家的診斷報告，每當遇到典型或少見罕見的疑難病例，會面對面指導和修正報告，一點一點地提高大家的專業(yè)水平�！贬t(yī)生韋丹說，李向民還要求大家每周都把日常工作學習和科研心得向大家分享，不斷提高科室的學習能力和學習主動性。

　　建立遠程網(wǎng)絡(luò)會診系統(tǒng)平臺，實現(xiàn)影像診斷同質(zhì)化管理

　　“把惠亞醫(yī)院醫(yī)學影像科打造成為粵東地區(qū)一流的區(qū)域醫(yī)學影像中心是我的目標。”李向民說，惠亞醫(yī)院二期的建成將打破原有空間界限，他將持續(xù)以學科建設(shè)帶動新技術(shù)新項目的開展和優(yōu)秀人才的培養(yǎng)，通過引進新設(shè)備、多措并舉開展業(yè)務(wù)等舉措，為醫(yī)院的可持續(xù)發(fā)展提供更強大的動力。

　　目前，惠亞醫(yī)院醫(yī)學影像科與中山大學附屬第一醫(yī)院建立遠程網(wǎng)絡(luò)會診系統(tǒng)平臺，實時在線邀請中山大學附屬第一醫(yī)院醫(yī)學影像科各專業(yè)組的專家教授指導閱片會診，實現(xiàn)影像診斷的同質(zhì)化管理，擁有一批一流高端影像設(shè)備。未來，該醫(yī)院將以泌尿外科、普通外科、骨科、心血管內(nèi)科、婦產(chǎn)科、重癥醫(yī)學科、腎內(nèi)科、神經(jīng)內(nèi)科、醫(yī)學影像科等為醫(yī)院學科發(fā)展的重要突破口，逐步打造一批具有影響力的重點特色專科。

　　文/圖 惠州日報記者黃旭新 通訊員賴曉燕 劉宇璇