惠州日?qǐng)?bào) 東江時(shí)報(bào) 小惠同學(xué)
惠州頭條 掌中惠州
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演播廳 會(huì)議室
原標(biāo)題:
愛(ài)國(guó)強(qiáng)軍種子深植青少年心田 
惠州推動(dòng)青少年國(guó)防教育走深走實(shí)
東江人民革命烈士紀(jì)念碑前,少先隊(duì)員代表齊聲合唱《我們是共產(chǎn)主義接班人》,緩步繞行瞻仰紀(jì)念碑,向革命烈士表達(dá)最崇高的敬意;課堂上,退役飛行員把“空天”故事講給青少年聽(tīng),別樣的“開(kāi)學(xué)第一課”,激發(fā)家國(guó)情懷,強(qiáng)化安全擔(dān)當(dāng)。
強(qiáng)化新時(shí)代青少年國(guó)防教育,是推進(jìn)全民國(guó)防教育的重要內(nèi)容,是實(shí)現(xiàn)富國(guó)強(qiáng)軍的奠基工程。近年來(lái),緊密結(jié)合新的時(shí)代特點(diǎn),惠州堅(jiān)持全市“一盤(pán)棋”,全面動(dòng)員、全面部署,通過(guò)強(qiáng)化教育融合、資源共享、科技賦能等方式,教育引導(dǎo)青少年強(qiáng)化國(guó)防觀念、砥礪奮進(jìn)力量,進(jìn)一步增強(qiáng)國(guó)防教育的時(shí)代性和感召力。
常態(tài)化開(kāi)展沉浸式國(guó)防教育活動(dòng)
國(guó)慶假期,在位于惠陽(yáng)秋長(zhǎng)周田村的葉挺紀(jì)念館內(nèi),只見(jiàn)參觀隊(duì)伍早已排起長(zhǎng)龍,不少青少年在家長(zhǎng)的引領(lǐng)下,前往“葉挺將軍生平事跡展”前駐足觀看,感悟先烈精神,賡續(xù)紅色血脈。
紅色場(chǎng)館、國(guó)防教育基地等陣地,是開(kāi)展全民國(guó)防教育的重要載體,承擔(dān)著培養(yǎng)全民國(guó)防觀念、增強(qiáng)全民國(guó)防意識(shí)的重要職能。

我市少先隊(duì)員代表在東江人民革命烈士紀(jì)念碑前向革命烈士表達(dá)崇高敬意。
近年來(lái),惠州注重依托葉挺紀(jì)念館、東江縱隊(duì)紀(jì)念館、惠城區(qū)紅色東江五育實(shí)踐中心等紅色場(chǎng)館、國(guó)防教育基地,常態(tài)化開(kāi)展沉浸式國(guó)防教育活動(dòng),引導(dǎo)青少年在耳濡目染中接受?chē)?guó)防教育、增強(qiáng)國(guó)防觀念。
走進(jìn)位于羅浮山腳下的東江縱隊(duì)紀(jì)念館,一尊“華南人民抗戰(zhàn)的光輝旗幟”主題雕塑率先抓住了游客的目光——東江縱隊(duì)?wèi)?zhàn)士手持武器、沖鋒向前的剛毅姿態(tài),定格了華南敵后抗戰(zhàn)的英勇瞬間,成為大家打卡留念的“紅色標(biāo)志”。
“這里展品豐富又詳實(shí),讓歷史變得可感可知,發(fā)揮了很好的國(guó)防教育作用。”來(lái)自市實(shí)驗(yàn)中學(xué)附屬學(xué)校的劉同學(xué)表示,作為新時(shí)代少年,他們要傳承紅色基因,增強(qiáng)國(guó)防觀念,扛起責(zé)任擔(dān)當(dāng),用實(shí)際行動(dòng)為祖國(guó)的國(guó)防事業(yè)再添一份力。
我市不少學(xué)校還充分挖掘與整合資源,讓校園成為新時(shí)代國(guó)防教育的堅(jiān)實(shí)陣地。漫步在市富民小學(xué)內(nèi),只見(jiàn)18名中國(guó)少年、團(tuán)隊(duì)的英勇事跡被鐫刻于墻上,成為學(xué)校開(kāi)展國(guó)防教育、提升學(xué)生國(guó)防素養(yǎng)的好去處。
“學(xué)校既建有少年英雄長(zhǎng)廊,又有黨建長(zhǎng)廊,這些陣地都是我們開(kāi)展國(guó)防教育的重要依托。”市富民小學(xué)副校長(zhǎng)袁衛(wèi)平介紹,學(xué)校通過(guò)常態(tài)化講述榜樣的故事,讓學(xué)生從先輩們的紅色精神中汲取力量,將愛(ài)國(guó)精神化為求知奮進(jìn)的動(dòng)力。
目前,惠州共有205處紅色革命遺址。依托各類(lèi)紅色資源,惠州市已構(gòu)建起全域化、立體式的國(guó)防教育網(wǎng)絡(luò),國(guó)防教育陣地建設(shè)逐步形成品牌,紅色基因與國(guó)防意識(shí)在沉浸式體驗(yàn)中深植人心。
惠州青少年國(guó)防教育“文武兼?zhèn)洹?/strong>
“同學(xué)們,知道駕駛戰(zhàn)機(jī)在云端巡航時(shí),看到祖國(guó)山河是什么感覺(jué)嗎?”9月22日下午,在惠州市惠臺(tái)學(xué)校禮堂內(nèi),身著軍裝的蔡耀通一開(kāi)口,就將幾百雙眼睛牢牢“吸”了過(guò)來(lái)。
蔡耀通是一名軍休干部,原空軍特級(jí)飛行員。課堂上,他結(jié)合中國(guó)人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)暨世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)勝利80周年大會(huì),用自己的“空天記憶”,給惠臺(tái)學(xué)子上了一堂別開(kāi)生面的國(guó)防教育課。
今年以來(lái),惠州通過(guò)開(kāi)展主題宣講、技能體驗(yàn)、國(guó)防知識(shí)競(jìng)賽等一系列主題鮮明、內(nèi)容豐富、形式多樣的國(guó)防教育活動(dòng),讓一顆顆關(guān)心國(guó)防、熱愛(ài)國(guó)防、建設(shè)國(guó)防的種子,在青少年心中生根發(fā)芽、開(kāi)花結(jié)果。
博羅縣麻陂鎮(zhèn),主辦方打造了“國(guó)防小課堂+紅色折紙”特色活動(dòng),志愿者手把手教孩子們用紙張折五角星、手槍、坦克,讓孩子們?cè)趧?dòng)手樂(lè)趣中厚植愛(ài)國(guó)情懷。

我市青少年在惠城區(qū)紅色東江五育實(shí)踐中心全民國(guó)防教育展覽廳觀看展覽。
在惠東中學(xué),一場(chǎng)融心理教育與應(yīng)急救護(hù)為一體的主題宣講,重新定義了青少年國(guó)防教育的打開(kāi)方式——將心理健康的“軟實(shí)力”與應(yīng)急救護(hù)的“硬技能”融入國(guó)防理念……
“通過(guò)各種主題宣講、技能體驗(yàn)等活動(dòng),讓廣大青少年讀懂了‘國(guó)防’不是空洞、遙遠(yuǎn)的口號(hào),而是一種守護(hù)自己、幫助他人、擔(dān)當(dāng)社會(huì)的具體行動(dòng)!睋(jù)介紹,惠州開(kāi)展的一系列活動(dòng),不僅增強(qiáng)了學(xué)生的愛(ài)國(guó)情懷和國(guó)防意識(shí),也為培育德智體美勞全面發(fā)展的新時(shí)代青少年注入精神動(dòng)能。
青少年國(guó)防教育需要“文武兼?zhèn)洹保纫吧险n”學(xué),也要“下場(chǎng)”練;葜輬(jiān)持將學(xué)生軍訓(xùn)工作擺上重要議事日程,積極探索新思路、新辦法,通過(guò)完善軍地協(xié)同機(jī)制,規(guī)范學(xué)生軍訓(xùn)工作。
在國(guó)防教育基地或?qū)W校軍訓(xùn)場(chǎng)上,學(xué)生們身穿迷彩服,苦練戰(zhàn)術(shù)動(dòng)作、醫(yī)療救護(hù)等緊貼實(shí)戰(zhàn)的軍事技能,磨礪意志品質(zhì),提升國(guó)防素養(yǎng),堅(jiān)定獻(xiàn)身國(guó)防、青春報(bào)國(guó)的遠(yuǎn)大志向。
創(chuàng)新利用新技術(shù)新手段增強(qiáng)青少年行動(dòng)自覺(jué)
如今,社會(huì)環(huán)境更加開(kāi)放多元,青少年個(gè)性更加鮮明、思維更加活躍。只有創(chuàng)新方式方法,才能更有效地提升國(guó)防教育吸引力,增強(qiáng)青少年的行動(dòng)自覺(jué)。
從“麻將會(huì)議”到“勇渡大鵬灣”,一幕幕關(guān)鍵場(chǎng)景在虛擬現(xiàn)實(shí)中重現(xiàn),令人心潮澎湃……走進(jìn)市區(qū)東湖旅店,一場(chǎng)VR體驗(yàn)——《秘密大營(yíng)救在惠州VR》吸引眾多游客駐足,大家戴上VR設(shè)備,仿佛“穿越”回到1942年,置身于文化名人大營(yíng)救的歷史現(xiàn)場(chǎng)。
當(dāng)前,伴隨信息化數(shù)字化智能化技術(shù)發(fā)展,全民國(guó)防教育環(huán)境正發(fā)生深刻變化,新興技術(shù)日益成為推動(dòng)國(guó)防教育發(fā)展的重要力量。
近年來(lái),惠州依托紅色場(chǎng)館、各類(lèi)紀(jì)念設(shè)施等傳統(tǒng)教育陣地,利用數(shù)字化與多媒體技術(shù),打造集聲光電于一體的多媒體場(chǎng)景,帶領(lǐng)青少年“穿越時(shí)空”,體驗(yàn)波瀾壯闊“紅色之旅”,感受改革強(qiáng)軍輝煌成就,激發(fā)青少年投身國(guó)防事業(yè)的愛(ài)國(guó)情、報(bào)國(guó)志。
市委宣傳部綜合運(yùn)用傳統(tǒng)方式和新型融媒手段,推動(dòng)設(shè)立《國(guó)防教育視窗》、《國(guó)防視界》等一批具有國(guó)防特色、傳播渠道多樣、覆蓋廣大青少年的宣傳矩陣,構(gòu)建“全媒體平臺(tái)+”國(guó)防教育新模式。
這些新推出的融媒體國(guó)防教育產(chǎn)品,既有“正”的價(jià)值內(nèi)核,又有“新”的形式載體,通過(guò)傳播合力帶動(dòng)擴(kuò)大宣傳效應(yīng),不斷提升國(guó)防教育在青少年群體中的影響力和傳播力。
“戰(zhàn)場(chǎng)上的硝煙雖然散去,但歷史卻不容忘卻,和平更需要代代守衛(wèi)!碑(dāng)“全民國(guó)防”理念深入人心,惠州必將筑牢堅(jiān)不可摧的精神長(zhǎng)城,匯聚起強(qiáng)國(guó)強(qiáng)軍的磅礴力量。