2023年惠州市中小學(xué)幼兒園“家庭教育大家談”微課視頻一等獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)?wù)呱吓_(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)�；葜萑�?qǐng)?bào)記者姜?jiǎng)庞?攝

　　校家社協(xié)同育人工作中存在什么問(wèn)題？如何健全校家社協(xié)同育人機(jī)制？日前，一場(chǎng)由惠州市教育局主辦的惠州市2024年校家社協(xié)同育人論壇在惠州市華羅庚中學(xué)舉行。現(xiàn)場(chǎng)多名教育專家、一線教師圍繞如何推進(jìn)校家社協(xié)同育人工作暢所欲言。

　　專家、教師為校家社協(xié)同育人“開方”

　　本次活動(dòng)以“校家社攜手 讓生命之花綻放”為主題，在主題為《從“家校共育”到校家社協(xié)同育人》的講座中，廣東省中小學(xué)德育研究與指導(dǎo)中心執(zhí)行主任周峰教授詳細(xì)解讀了校家社協(xié)同育人的政策背景、目標(biāo)以及各地在校家社協(xié)同育人探索中的好經(jīng)驗(yàn)和好方法，他還就推動(dòng)校家社協(xié)同育人提出建議。

　　論壇第二階段，周峰教授、廣東省名教師工作室主持人袁建群、惠州市第一中學(xué)家校共育工作室主持人胡曉梅、惠州市華羅庚中學(xué)德育處主任張濤，圍繞新時(shí)代校家社協(xié)同育人發(fā)力點(diǎn)何在？如何把校家社協(xié)同育人工作與心理健康教育工作深度融合？班主任應(yīng)該如何做好凝聚學(xué)校、家庭、社會(huì)的合力，打通校家社協(xié)同育人的“最后一公里”等校家社協(xié)同育人的熱點(diǎn)話題展開討論。

　　惠州百萬(wàn)家長(zhǎng)通過(guò)“惠家教”學(xué)習(xí)

　　“這幾年，我們以100%建立家長(zhǎng)學(xué)校及三級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)為抓手，以構(gòu)建家長(zhǎng)課程學(xué)習(xí)平臺(tái)為重點(diǎn)，注重頂層設(shè)計(jì)、深化改革創(chuàng)新、拓寬育人途徑，不斷推進(jìn)我市校家社協(xié)同育人工作，取得新成效、新發(fā)展。”市委教育工委副書記、市教育局黨組成員余浩介紹，惠州家長(zhǎng)學(xué)習(xí)氛圍比較濃厚。以“惠家教”家長(zhǎng)課程學(xué)習(xí)平臺(tái)為例，平臺(tái)上線以來(lái)，家長(zhǎng)在平臺(tái)注冊(cè)、學(xué)習(xí)人數(shù)保持在100萬(wàn)人左右；惠州還成立了“惠家教”服務(wù)中心，組建家校共育專家組及家長(zhǎng)志愿服務(wù)隊(duì)，免費(fèi)為全市家長(zhǎng)提供線上學(xué)習(xí)課程。目前，該平臺(tái)已上線各類家長(zhǎng)課程超過(guò)1000個(gè)，學(xué)習(xí)總?cè)舜芜_(dá)1623萬(wàn)多。

　　余浩提到，惠州持續(xù)開展“萬(wàn)師訪萬(wàn)家”主題家訪活動(dòng)。4年來(lái)，共有19.1萬(wàn)多名教師深入198萬(wàn)多戶學(xué)生家庭家訪，共同承擔(dān)起教育孩子的重任。

　　與此同時(shí)，惠州通過(guò)持續(xù)開展“三全育人”“家校共育”示范校創(chuàng)建活動(dòng)，將校家社協(xié)同育人工作貫穿于教育教學(xué)管理的全過(guò)程、各方面。截至目前，共認(rèn)定“三全育人”示范校118所、精品項(xiàng)目280個(gè)，認(rèn)定“家校共育示范�！�62所，入選2023年廣東省校家社協(xié)同育人典型案例15個(gè)。這些為全市學(xué)校提供了可借鑒、可推廣、可操作的協(xié)同育人新模式。

　　新一批“惠家教”家校共育講師團(tuán)名單公布

　　論壇上公布了“惠家教”家校共育講師團(tuán)名單。在推進(jìn)校家社協(xié)同育人的過(guò)程中，惠州培育了一批優(yōu)秀的家校共育講師，因地制宜地制定了家校共育示范校的標(biāo)準(zhǔn)，打造富有地方特色的課程體系，并開發(fā)了一系列如“惠家教·城鄉(xiāng)行”“惠家教·父母大講堂”等“惠家教”家校共育品牌項(xiàng)目。本次論壇上，“惠家教”服務(wù)中心的講師團(tuán)隊(duì)還帶來(lái)了情景劇《讓每一朵花綻放生命光彩》，市華羅庚中學(xué)的學(xué)生則表演了歌曲節(jié)目《小美滿》。

　　記者了解到，這已經(jīng)是惠州連續(xù)第三年在惠州市華羅庚中學(xué)舉辦協(xié)同育人的論壇。從以前的“家校共育”到現(xiàn)在的校家社協(xié)同育人，內(nèi)容不斷豐富，內(nèi)涵不斷深化。

　　學(xué)校應(yīng)搭建平臺(tái)讓家長(zhǎng)找到成就感

　　論壇上，2023年廣東省學(xué)校家庭社會(huì)協(xié)同育人典型案例獲獎(jiǎng)代表、2023年惠州市中小學(xué)幼兒園“家庭教育大家談”微課視頻一等獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)?wù)呱吓_(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。

　　“學(xué)校盡量利用家庭和社會(huì)的力量協(xié)同育人�！被葜菔械谝恢袑W(xué)的案例《“同心同向，賦能家庭教育”微課課程》榮獲2023年廣東省學(xué)校家庭社會(huì)協(xié)同育人典型案例。該校德育處主任劉筱荷告訴記者，學(xué)校組織各學(xué)科老師根據(jù)平時(shí)的教育經(jīng)驗(yàn)拍攝不同主題的短視頻課程�！跋窠衲晡覀儨�(zhǔn)備的課程就涵蓋了德智體美勞五個(gè)方面，都是我們?cè)趯W(xué)校教育中發(fā)現(xiàn)的一些典型棘手問(wèn)題，通過(guò)老師的教育經(jīng)驗(yàn)給家長(zhǎng)分享一些方法�！�

　　“參加論壇后，我對(duì)如何深度推進(jìn)社會(huì)參與育人工作進(jìn)行了深入思考。”華南師范大學(xué)附屬惠陽(yáng)學(xué)校副校長(zhǎng)劉茂輝表示，隨著更多優(yōu)質(zhì)資源涌現(xiàn)，校家社協(xié)同育人的模式將會(huì)得到進(jìn)一步完善。他認(rèn)為校家社協(xié)同育人的關(guān)鍵在于，通過(guò)讓家長(zhǎng)、學(xué)生以及社會(huì)人士在參與過(guò)程中找到成就感，從而體驗(yàn)到幸福和快樂(lè)。“學(xué)校應(yīng)發(fā)揮主導(dǎo)作用，積極搭建多樣化平臺(tái)，為各方提供展示自我的機(jī)會(huì)�！眲⒚�輝介紹，近年來(lái)，該校每年都舉辦為期兩個(gè)月的家長(zhǎng)節(jié)，讓家長(zhǎng)在參與各種活動(dòng)中展現(xiàn)自己，成為孩子們的榜樣。

　　惠州日?qǐng)?bào)記者范文燕 通訊員張華東 戴靜怡