原標(biāo)題：

　　我市開(kāi)展書(shū)記校長(zhǎng)教師交流輪崗工作

　　鼓勵(lì)優(yōu)秀人才到農(nóng)村學(xué)校任職任教

　　近期，市直公辦中小學(xué)校（幼兒園）、各縣（區(qū)）義務(wù)教育階段學(xué)校已陸續(xù)開(kāi)展書(shū)記校長(zhǎng)教師交流輪崗工作。記者從惠州市教育局獲悉，交流輪崗工作是貫徹落實(shí)黨的二十大精神，省“新強(qiáng)師工程”“百千萬(wàn)工程”的重要舉措，是我市加強(qiáng)教師隊(duì)伍綜合改革的一項(xiàng)重要任務(wù)，是強(qiáng)化教科研能力、實(shí)現(xiàn)教師資源合理配置、優(yōu)化教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)的必要措施。我市力爭(zhēng)用3到5年時(shí)間，將交流輪崗工作制度化、常態(tài)化。

　　交流輪崗工作是我市加強(qiáng)教師隊(duì)伍綜合改革的一項(xiàng)重要任務(wù)。 惠州日?qǐng)?bào)記者葉麗莎 攝

　　交流對(duì)象

　　符合條件的書(shū)記校長(zhǎng)教師均參與

　　新公布的《惠州市市直公辦中小學(xué)校（幼兒園）書(shū)記校長(zhǎng)教師交流輪崗工作實(shí)施方案（試行）》《惠州市各縣（區(qū)）義務(wù)教育階段學(xué)校書(shū)記校長(zhǎng)教師交流輪崗工作實(shí)施方案》，對(duì)交流對(duì)象有明確的規(guī)定。市直公辦中小學(xué)校（幼兒園）（以下均稱學(xué)校）書(shū)記校（園）長(zhǎng)（含其他領(lǐng)導(dǎo)班子成員，以下簡(jiǎn)稱“書(shū)記校長(zhǎng)”）和教師（含兼任學(xué)校中層干部的教師）、各縣（區(qū)）公辦義務(wù)教育階段學(xué)校書(shū)記校長(zhǎng)和教師都屬交流范疇。

　　交流對(duì)象須滿足這些條件：距法定退休時(shí)間超5年，且在同一所學(xué)校同一崗位任書(shū)記校長(zhǎng)滿5年以上的，原則上應(yīng)當(dāng)交流輪崗，任滿10年的必須交流輪崗；距法定退休時(shí)間超過(guò)5年，且在同一所學(xué)校任教滿6年以上的原則上也應(yīng)當(dāng)交流輪崗。其他已達(dá)到協(xié)議服務(wù)年限但未達(dá)應(yīng)交流輪崗年限，經(jīng)組織安排或個(gè)人提出交流申請(qǐng)并經(jīng)上級(jí)主管部門研究同意的書(shū)記校長(zhǎng)和教師，也可納入交流輪崗范圍。

　　對(duì)同類型學(xué)校數(shù)量較少的情況，書(shū)記校長(zhǎng)應(yīng)納入交流輪崗范圍，教師可不納入。對(duì)近3年年度考核有不定等次、基本合格和不合格的，暫不納入。對(duì)觸犯法律法規(guī)并處于處罰、處分期內(nèi)的，或受到警告及以上處分并處于處分期內(nèi)的，在處罰、處分影響期滿后方可納入。

　　交流方式

　　增加校際融合，支持跨片區(qū)交流

　　對(duì)于受關(guān)注的交流方式，市直學(xué)校和各縣（區(qū)）的做法略有不同，但總體方向都是為了基本實(shí)現(xiàn)教師資源的均衡配置。

　　市直學(xué)校交流方式主要包括校際交流輪崗和集團(tuán)校內(nèi)交流輪崗這兩種。校際交流輪崗主要是引導(dǎo)書(shū)記校（園）長(zhǎng)、骨干教師向其他學(xué)校尤其是新建學(xué)校、農(nóng)村學(xué)校、薄弱學(xué)校流動(dòng)，增強(qiáng)校際融合，提升并帶動(dòng)新建學(xué)校、薄弱學(xué)校的教育教學(xué)水平。集團(tuán)校內(nèi)交流輪崗主要是加大集團(tuán)校內(nèi)管理人員、教師的雙向交流輪崗力度，鼓勵(lì)骨干教師到集團(tuán)內(nèi)薄弱學(xué)校交流，縮小集團(tuán)內(nèi)學(xué)校的發(fā)展差距。

　　在各縣（區(qū)），書(shū)記校長(zhǎng)教師交流輪崗將采取定期交流、跨校競(jìng)聘、學(xué)區(qū)一體化管理、學(xué)校聯(lián)盟、集團(tuán)化辦學(xué)、對(duì)口支援、鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校教師走教等多種途徑和方式。各縣（區(qū)）教育主管部門將根據(jù)學(xué)校布局、師資結(jié)構(gòu)等情況，在轄區(qū)內(nèi)劃分若干片區(qū)，實(shí)行片區(qū)內(nèi)交流輪崗。支持有條件的縣（區(qū)）開(kāi)展跨片區(qū)交流。書(shū)記校長(zhǎng)教師交流輪崗的重點(diǎn)是推動(dòng)優(yōu)秀書(shū)記校長(zhǎng)和骨干教師到農(nóng)村學(xué)校、薄弱學(xué)校任職任教，并發(fā)揮示范帶動(dòng)作用。在有鎮(zhèn)街和鄉(xiāng)村學(xué)校的縣（區(qū)），重點(diǎn)推動(dòng)城鎮(zhèn)學(xué)校向鄉(xiāng)村學(xué)校交流輪崗；在鄉(xiāng)鎮(zhèn)范圍內(nèi)，重點(diǎn)推動(dòng)中心學(xué)校向村小學(xué)、教學(xué)點(diǎn)交流輪崗。

　　交流期限

　　比例不低于10%，教師交流3年

　　根據(jù)現(xiàn)行方案，市直學(xué)校每年教師交流輪崗人數(shù)不低于當(dāng)年度符合交流條件教師總?cè)藬?shù)的10%（每年交流輪崗人數(shù)不疊加計(jì)算），其中骨干教師交流人數(shù)不低于交流總數(shù)的30%。各縣（區(qū)）每年義務(wù)教育階段教師交流人數(shù)占義務(wù)教育階段教師總數(shù)的比例不低于10%（每年參加交流輪崗的書(shū)記校長(zhǎng)教師人數(shù)不疊加計(jì)算），義務(wù)教育階段城鎮(zhèn)學(xué)校、優(yōu)質(zhì)學(xué)校每年教師交流輪崗人數(shù)應(yīng)不低于當(dāng)年度符合交流條件教師總?cè)藬?shù)的15%，其中骨干教師交流輪崗應(yīng)不低于交流總數(shù)的30%。

　　交流輪崗期限，市直和各縣（區(qū)）的教師一般為3年，交流輪崗期間，人事關(guān)系原則上保持不變。市直的書(shū)記校長(zhǎng)交流輪崗期限一般為5年，各縣（區(qū)）書(shū)記校長(zhǎng)一般為兩屆（一般不少于6年），交流輪崗期間，人事關(guān)系遷至交流任職學(xué)校。

　　從2017年1月1日起，有參與教育部門或其他工作部門組織的援疆、援藏、東西部協(xié)作交流、“三區(qū)”教師專項(xiàng)支持計(jì)劃等市外支教工作經(jīng)歷的，市內(nèi)跨縣（區(qū)）支教、實(shí)踐鍛煉，市直（各縣區(qū)）學(xué)校間（或集團(tuán)校內(nèi)）交流工作經(jīng)歷的，其支教、實(shí)踐鍛煉和交流的時(shí)間可計(jì)入交流輪崗總時(shí)間。

　　參與今年交流輪崗的書(shū)記校長(zhǎng)教師將于9月到交流任職學(xué)校開(kāi)始新學(xué)期工作。

　　惠州日?qǐng)?bào)記者鐘瑋 通訊員韋培