原標(biāo)題：

　　惠州青年教師劉澤龍獲世界技能大賽金牌

　　中國選手在特別賽電子技術(shù)項(xiàng)目上實(shí)現(xiàn)二連冠

　　惠州日?qǐng)?bào)訊 （記者朱麗婷 通訊員譚俊科）10月24日，記者從廣東省技師學(xué)院獲悉，在瑞士舉行的2022年世界技能大賽特別賽電子技術(shù)項(xiàng)目上，代表我國出戰(zhàn)的廣東省技師學(xué)院青年教師劉澤龍摘得該項(xiàng)目金牌，實(shí)現(xiàn)了中國選手在該項(xiàng)目上的二連冠。據(jù)悉，這也是廣東省技師學(xué)院在2022年世界技能大賽特別賽中收獲的第2枚金牌，此前惠州小伙、省技師學(xué)院學(xué)生陳智勇摘得可再生能源項(xiàng)目金牌。

10月17日，在瑞士伯爾尼，中國選手劉澤龍參加2022年世界技能大賽特別賽電子技術(shù)項(xiàng)目比賽（手機(jī)拍攝）。新華社發(fā)

　　2022年世界技能大賽特別賽電子技術(shù)項(xiàng)目，要求參賽選手在3天13小時(shí)內(nèi)完成原理圖設(shè)計(jì)、PCB（印制電路板）設(shè)計(jì)、產(chǎn)品組裝與調(diào)試、嵌入式編程等2個(gè)模塊4個(gè)子任務(wù)。該項(xiàng)目是世界技能大賽傳統(tǒng)項(xiàng)目，復(fù)合程度高，是對(duì)選手腦力思維、動(dòng)手技能等進(jìn)行的一次全面考察。如原理圖設(shè)計(jì)模塊，需要選手具備電子專業(yè)理論知識(shí)和熟悉實(shí)際工程應(yīng)用，軟件設(shè)計(jì)模塊需要選手具備較強(qiáng)的邏輯思維能力和數(shù)據(jù)處理及算法優(yōu)化能力，在電路調(diào)試組裝和PCB設(shè)計(jì)方面則要求選手有熟練的軟件操作和手工焊接技能。

劉澤龍獲得金牌。廣東省技師學(xué)院供圖

　　作為一名新惠州人，劉澤龍于2015年進(jìn)入省技師學(xué)院學(xué)習(xí)，畢業(yè)后留校任教至今。7年來，劉澤龍苦練本領(lǐng)、鉆研技術(shù)、開拓視野、積極實(shí)踐，完成了從懵懂的菜鳥到問鼎世界技能之巔的蝶變。劉澤龍獲得金牌也得益于學(xué)院所在地惠州大力發(fā)展電子信息產(chǎn)業(yè)。在拉練和企業(yè)實(shí)踐過程中，劉澤龍能接觸到前沿的技術(shù)、嚴(yán)格的行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，在企業(yè)的實(shí)踐項(xiàng)目中提升電路設(shè)計(jì)、編程能力，同時(shí)也能用技術(shù)幫企業(yè)改進(jìn)電路、提升產(chǎn)品性能。

　　此前在獲得“廣東青年五四獎(jiǎng)?wù)隆睍r(shí)，劉澤龍就表示：“技能成才、技能報(bào)國既是新時(shí)代技工教育的光榮使命，也是廣大青年實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值、成就人生理想的重要途徑�！比缃瘢�他用行動(dòng)踐行了他的青春誓言。

　　個(gè)人榮譽(yù)

　　●2018年，獲得第45屆世界技能大賽電子技術(shù)項(xiàng)目廣東省選拔賽三等獎(jiǎng)；獲得第45屆世界技能大賽電子技術(shù)項(xiàng)目全國選拔賽第五名；獲得第45屆世界技能大賽電子技術(shù)項(xiàng)目國家集訓(xùn)隊(duì)十晉五選拔賽第六名。

　　●2020年，獲得第一屆中華人民共和國職業(yè)技能大賽電子技術(shù)項(xiàng)目廣東省選拔賽第一名，獲得第一屆中華人民共和國職業(yè)技能大賽電子技術(shù)項(xiàng)目金牌。

　　●2021年，獲得“全國技術(shù)能手”“廣東省技術(shù)能手”“廣東青年五四獎(jiǎng)?wù)隆睒s譽(yù)稱號(hào)。

　　●2022年，獲評(píng)“全國青年崗位能手”，并參加2022年世界技能大賽特別賽獲電子技術(shù)項(xiàng)目金牌。

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