北師大大亞灣實(shí)驗(yàn)學(xué)校國(guó)旗護(hù)衛(wèi)隊(duì)。

　　北師大大亞灣實(shí)驗(yàn)學(xué)校校門。

　　期末樂考大闖關(guān)。

 全員趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)。

科學(xué)課《探究杠桿平衡原理》。

　　美麗的大亞灣畔，一座美麗的現(xiàn)代化學(xué)校——北京師范大學(xué)大亞灣實(shí)驗(yàn)學(xué)校正一步一個(gè)腳印書寫自己的成長(zhǎng)史。對(duì)于一所創(chuàng)辦6年的學(xué)校來說，它是年輕的，在嶄新的畫卷中描繪未來教育的生動(dòng)圖景;對(duì)于一所自帶“北師大”基因的學(xué)校來說,它是成熟的, 繼承了北京師范大學(xué)這所知名師范院校的辦學(xué)底蘊(yùn)優(yōu)勢(shì)及文化精神，根生北師大“人、愛、創(chuàng)新”的核心價(jià)值，依托本土的客家精神，堅(jiān)持將學(xué)校的師生放在學(xué)校發(fā)展的中央，以師生的發(fā)展為學(xué)校辦學(xué)的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)；堅(jiān)持以愛育愛塑靈魂；堅(jiān)持創(chuàng)新為本求卓越�；�于新時(shí)代人們對(duì)“創(chuàng)客”的理解，北京師范大學(xué)大亞灣實(shí)驗(yàn)學(xué)校形成了“創(chuàng)新、執(zhí)著、專業(yè)、團(tuán)結(jié)、進(jìn)取”的“客文化”。

　　因材施教 不斷推動(dòng)教學(xué)創(chuàng)新

　　北京師范大學(xué)大亞灣實(shí)驗(yàn)學(xué)校在2016年建校時(shí)，就提出“致力成為一所創(chuàng)新型的教育學(xué)府”，在實(shí)際的教學(xué)過程中，是如何體現(xiàn)的呢？

　　首先從教學(xué)模式來說，全校采用小班化教學(xué)，增強(qiáng)師生互動(dòng)，構(gòu)建溫馨的教學(xué)氛圍。在低學(xué)段（一至二年級(jí)）是學(xué)科融合制教學(xué)模式，班主任教師可全程陪伴每一個(gè)孩子的成長(zhǎng)；中高學(xué)段（三至九年級(jí)）為全員走班制教學(xué)，提供個(gè)性化的學(xué)習(xí)指導(dǎo)，提升學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性及自信心；七至九年級(jí)因材施教,建立更為密切的導(dǎo)師制模式。

　　規(guī)劃設(shè)計(jì)是前行的導(dǎo)引。北京師范大學(xué)大亞灣實(shí)驗(yàn)學(xué)校建校以來一直堅(jiān)持設(shè)計(jì)為先。比如小學(xué)中高學(xué)段的“選課走班”便是學(xué)校的課程規(guī)劃的表現(xiàn)。基于對(duì)尊重學(xué)生個(gè)性特點(diǎn)，學(xué)生可選擇自己喜歡的教師和適合自己的課程。多樣化的課程體系使學(xué)生擁有更多的選擇，促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展，打破了原來行政班教學(xué)模式及學(xué)生管理形式，將學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)真正還給學(xué)生自己，充分尊重了學(xué)生的個(gè)性及興趣愛好。

　　人的全面發(fā)展，就是綜合素質(zhì)的全面提高，涵蓋了“德智體美勞”這五個(gè)方面的綜合因素。學(xué)校創(chuàng)造的“客+”課程的評(píng)價(jià)體系中設(shè)計(jì)了“學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)表”，每個(gè)學(xué)期從德智體美勞對(duì)學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)，打破以往只以試卷分?jǐn)?shù)為代表的學(xué)業(yè)成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)。在評(píng)價(jià)形式上，北京師范大學(xué)大亞灣實(shí)驗(yàn)學(xué)校也進(jìn)行了創(chuàng)新，如各個(gè)年級(jí)根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)開展了不同類型的“樂考”活動(dòng)，如“尋夢(mèng)環(huán)游記”“豬豬俠歷險(xiǎn)記”“酷考一夏”等活動(dòng)，將學(xué)生評(píng)價(jià)與學(xué)生的興趣愛好等融合在一起，多維度描述小學(xué)生成長(zhǎng)過程和學(xué)習(xí)成效，評(píng)價(jià)內(nèi)容豐富多彩，評(píng)價(jià)方式適切多樣，評(píng)價(jià)主體多元，使評(píng)價(jià)成為促進(jìn)學(xué)習(xí)、促進(jìn)學(xué)生健康全面發(fā)展的重要手段。

　　在課時(shí)設(shè)置上，北京師范大學(xué)大亞灣實(shí)驗(yàn)學(xué)校依據(jù)不同階段學(xué)生心理發(fā)展特點(diǎn)以及課程內(nèi)容特點(diǎn)，設(shè)置了“大、中、小、微”學(xué)時(shí)，讓學(xué)時(shí)安排更加科學(xué)人性化。常規(guī)課一般是45分鐘一個(gè)課時(shí)（中）；美術(shù)和科學(xué)等課，設(shè)置為兩節(jié)課連堂（大），讓學(xué)生們有充足的時(shí)間沉醉于創(chuàng)作和實(shí)驗(yàn)之中；學(xué)校將學(xué)生戶外鍛煉定在下午4:30前半個(gè)小時(shí)（�。�；各班除了每周定期的班會(huì)課，各個(gè)年級(jí)每周也會(huì)組織開展10分鐘左右的主題晨會(huì)（�。�；不同年級(jí)根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)，一般在午休前組織學(xué)生進(jìn)行靜心習(xí)字5分鐘（微）。學(xué)校認(rèn)為，應(yīng)該讓學(xué)生學(xué)他喜歡學(xué)的、做他喜歡做的，這樣才能實(shí)現(xiàn)“學(xué)足學(xué)好”的目標(biāo)。

　　以信任為底色 激發(fā)教師發(fā)展活力

　　人，永遠(yuǎn)是一個(gè)團(tuán)隊(duì)中最重要的決定因素，在學(xué)校這個(gè)團(tuán)體中，教師就是其中最重要的變量因素。

　　北京師范大學(xué)大亞灣實(shí)驗(yàn)學(xué)校以治理創(chuàng)新充分激發(fā)每位教師的內(nèi)生工作動(dòng)力，有效提升學(xué)校的辦學(xué)活力。具體包括建立“去中心化”的組織架構(gòu)，推行項(xiàng)目負(fù)責(zé)制，讓每位教師都成為領(lǐng)導(dǎo)者；推行全出競(jìng)進(jìn)的全員組閣制，最大程度實(shí)現(xiàn)教師資源的優(yōu)化配置，激發(fā)教師活力；實(shí)施基于信任的模糊評(píng)價(jià)，減少評(píng)價(jià)對(duì)師生的干擾，推動(dòng)師生全身心地投入共同的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)中。

　　首先，在校內(nèi)推動(dòng)“去中心化”的組織架構(gòu)，讓每個(gè)教師成為領(lǐng)導(dǎo)者，建設(shè)學(xué)校生活新生態(tài)。打破傳統(tǒng)的層級(jí)制管理，實(shí)行扁平化管理，減少管理層級(jí)，讓校長(zhǎng)室直通各年級(jí)和學(xué)科組。各年級(jí)組長(zhǎng)和學(xué)科組長(zhǎng)的任務(wù)不再是上傳下達(dá)，而是本年級(jí)和本學(xué)科的全權(quán)負(fù)責(zé)人，可自主開展各項(xiàng)活動(dòng)。而一些全校性的大型活動(dòng)，以項(xiàng)目的形式出現(xiàn)，由校長(zhǎng)室確定項(xiàng)目負(fù)責(zé)人，由項(xiàng)目負(fù)責(zé)人自行組建項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)，全權(quán)對(duì)該項(xiàng)目負(fù)責(zé)。如學(xué)校承辦的全國(guó)跳繩聯(lián)賽、全國(guó)學(xué)科融合研討會(huì)、中國(guó)青少年創(chuàng)造發(fā)明展等都是項(xiàng)目負(fù)責(zé)制下完成的。

　　學(xué)校發(fā)展的力量是每一個(gè)個(gè)體被充分信任后的“我愿意”“我喜歡”“我要做”“我選擇”驅(qū)動(dòng)的�；�于這樣的思考，北京師范大學(xué)大亞灣實(shí)驗(yàn)學(xué)校實(shí)施了“全出競(jìng)進(jìn)的全員組閣制”。在學(xué)年末公布下一個(gè)學(xué)年學(xué)校的所有崗位，由校長(zhǎng)室確定各年級(jí)負(fù)責(zé)人、學(xué)科負(fù)責(zé)人和行政服務(wù)團(tuán)隊(duì)。讓所有老師自己申請(qǐng)下一個(gè)學(xué)年的崗位，提供三個(gè)志愿，然后由各年級(jí)、學(xué)科負(fù)責(zé)人根據(jù)老師的申請(qǐng)志愿組建自己的年級(jí)團(tuán)隊(duì)和學(xué)科團(tuán)隊(duì)，實(shí)行雙向自愿選擇的原則，全校上下達(dá)成共識(shí)：選擇自己相信的，相信自己選擇的，然后才能心無旁騖、全力以赴地把選擇的做到最好。

　　北京師范大學(xué)大亞灣實(shí)驗(yàn)學(xué)校每月定期對(duì)全校全體教職工從德、能、勤、績(jī)、廉、學(xué)、禮等幾個(gè)方面進(jìn)行模糊評(píng)價(jià)。學(xué)校會(huì)根據(jù)評(píng)價(jià)反饋結(jié)果對(duì)教師的狀態(tài)進(jìn)行模糊認(rèn)定。模糊評(píng)價(jià)以信任為底色，團(tuán)隊(duì)無條件信任每一名教師。老師們?cè)谶@種評(píng)價(jià)方式中，獲得來自學(xué)校和所在團(tuán)隊(duì)的信任，能夠更加輕松、自主地探索實(shí)踐和創(chuàng)新，主動(dòng)成事，在這個(gè)過程中獲得工作的成就感。

　　創(chuàng)“客+”課程 提高學(xué)生綜合素質(zhì)

　　當(dāng)前，全球技術(shù)革命和生產(chǎn)方式變革正在重構(gòu)全球經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)，也帶來了人才需求結(jié)構(gòu)的深刻變化，創(chuàng)新能力成為人的核心競(jìng)爭(zhēng)力，因此需要更加重視創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，從以知識(shí)學(xué)習(xí)為主轉(zhuǎn)向以能力培養(yǎng)為主，挖掘?qū)W生的優(yōu)勢(shì)潛能。北京師范大學(xué)大亞灣實(shí)驗(yàn)學(xué)校遵循新課程理念，結(jié)合校情和學(xué)情，在課程類型上，學(xué)校在開足開齊國(guó)家要求的基礎(chǔ)課程外，根據(jù)學(xué)校發(fā)展特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)，還設(shè)置并實(shí)施了飲食文化、戲劇、花樣跳繩、輪滑課程、心理課等特色課程。

　　當(dāng)前,學(xué)生在生活中動(dòng)手勞動(dòng)的機(jī)會(huì)較少,自理能力較差。北京師范大學(xué)大亞灣實(shí)驗(yàn)學(xué)校在分析本校學(xué)生的生理、心理和行為現(xiàn)狀后，基于校內(nèi)外優(yōu)質(zhì)課程資源和北京師范大學(xué)對(duì)外合作辦學(xué)平臺(tái)的專家資源，開發(fā)了飲食文化課程。課程不僅通過講解農(nóng)作物的演變過程，讓孩子們了解環(huán)境的發(fā)展與變化，意識(shí)到自然的奧妙，還涵蓋了勞動(dòng)教育、理財(cái)技巧、飲食文化、禮儀教育、感恩教育等教育內(nèi)容,讓學(xué)生學(xué)會(huì)烹飪生存技能,浸潤(rùn)烹飪文化,構(gòu)建理財(cái)觀念，為將來進(jìn)入社會(huì)做好充分準(zhǔn)備。該課程來源于學(xué)生的需求，又服務(wù)于學(xué)生的成長(zhǎng)，將學(xué)科知識(shí)和社會(huì)生活緊密相連，將學(xué)生的課內(nèi)學(xué)習(xí)和課外活動(dòng)緊密連接，培養(yǎng)學(xué)生理解和綜合運(yùn)用知識(shí)解決實(shí)際問題的能力。

　　戲劇教育，一直是世界上公認(rèn)的最好的“全人”教育方式。全方位戲劇課程，可以提升孩子的綜合素養(yǎng)、健全人格，幫助孩子成為更好的自己。作為“北京師范大學(xué)校園戲劇教育實(shí)踐基地�！保�北京師范大學(xué)大亞灣實(shí)驗(yàn)學(xué)校教師正積極與北師大教育集團(tuán)開展教學(xué)探討，通過開展戲劇課程，讓學(xué)生通過戲劇訓(xùn)練提升情感表達(dá)、藝術(shù)審美和獨(dú)立思考等方面能力，積累戲劇知識(shí)，同時(shí)培養(yǎng)人格、提高人文素養(yǎng)。

　　為鍛煉學(xué)生的體魄，北京師范大學(xué)大亞灣實(shí)驗(yàn)學(xué)校開設(shè)了特色體育育人項(xiàng)目——跳繩，以“人人會(huì)跳繩、人人能教跳繩”為目標(biāo)，以“培養(yǎng)興趣和終生跳繩”為指導(dǎo)，積極引進(jìn)先進(jìn)師資力量，例如邀請(qǐng)全國(guó)跳繩王胡老師以及全國(guó)知名的跳繩運(yùn)動(dòng)員、教練員來校交流和指導(dǎo)。此外，學(xué)校還開設(shè)了足球、籃球、跆拳道、手工藝、揚(yáng)琴、單簧管、油畫、書法、國(guó)畫、合唱團(tuán)、小記者團(tuán)、廣播臺(tái)、電視臺(tái)、攝影等60多種選修課程供學(xué)生選擇。

　　據(jù)了解，北京師范大學(xué)大亞灣實(shí)驗(yàn)學(xué)校還積極承辦各項(xiàng)大型賽事和教育論壇，如全國(guó)跳繩聯(lián)賽、全國(guó)學(xué)科融合研討會(huì)、全國(guó)青少年創(chuàng)造發(fā)明展等，讓當(dāng)?shù)氐膸熒�能方便近距離參與到大型賽事或活動(dòng)之中。同時(shí)，積極組織全校師生參與國(guó)家、省、市、區(qū)各項(xiàng)賽事中，為老師和學(xué)生們的發(fā)展搭建良好的平臺(tái)，促進(jìn)師生們的發(fā)展。值得一提的是，北京師范大學(xué)大亞灣實(shí)驗(yàn)學(xué)校師生也在各項(xiàng)賽事中頻頻獲得佳績(jī)。

　　立德樹人 實(shí)現(xiàn)“全方位育人”

　　“唧唧復(fù)唧唧，木蘭當(dāng)戶織……”花木蘭，中國(guó)古代巾幗英雄，忠孝節(jié)義，代父從軍擊敗入侵民族而流傳千古。北師大卓越實(shí)驗(yàn)學(xué)校小學(xué)部的14位同學(xué)以動(dòng)畫《木蘭》為載體改編創(chuàng)作，再現(xiàn)花木蘭得知父親要上戰(zhàn)場(chǎng)到?jīng)Q定替父從軍的“巾幗英雄”形象！北師大卓越實(shí)驗(yàn)學(xué)校學(xué)校在戲劇比賽中，也把愛國(guó)教育放在中心地位。

　　在育人過程中，思想品德課、政治課、主題班會(huì)課等是常規(guī)的思想教育、法治教育、道德教育的主陣地，然而，行之有效的“課程”并非僅限于“教材”和“課堂”這一常規(guī)配對(duì)形式，沒有固定教材的主題活動(dòng)、拓展活動(dòng)等都是“課程”在內(nèi)容上的表現(xiàn)形式。為此，北師大卓越實(shí)驗(yàn)學(xué)校始終堅(jiān)持“立德樹人”的育人目標(biāo)，秉持“學(xué)生成長(zhǎng)于活動(dòng)中”的育人理念，根據(jù)學(xué)生的需求開展豐富多彩的德育活動(dòng)，積極探索德育創(chuàng)新之路。

　　愛黨愛國(guó)教育，是北京師范大學(xué)大亞灣實(shí)驗(yàn)學(xué)校教育環(huán)節(jié)中的重中之重。教師通過深入地研討、分析、備課、教學(xué)，把愛黨愛國(guó)教育植根在多個(gè)方面。首先，教師引領(lǐng)，教育學(xué)生，教師起引領(lǐng)帶頭作用，積極參與愛黨愛國(guó)活動(dòng)之中。例如在慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨成立100周年之際，學(xué)校全體黨員前往著名的紅色基地——深圳東江縱隊(duì)紀(jì)念館了解紅色歷史。為深入貫徹落實(shí)全面從嚴(yán)治黨要求，加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)，激發(fā)黨員教師愛崗敬業(yè)干實(shí)事，保持優(yōu)良作風(fēng)好習(xí)慣，黨支部赴大亞灣廉潔文化教育基地參觀學(xué)習(xí)。

　　每年國(guó)慶期間，北京師范大學(xué)大亞灣實(shí)驗(yàn)學(xué)校都會(huì)隆重舉行展示卓越學(xué)子愛黨愛國(guó)、青春活力、朝氣蓬勃、奮發(fā)向上的主題升旗儀式。同時(shí)，利用每日晨會(huì)、音樂課、美術(shù)課等時(shí)間，以多種形式面向師生廣泛開展“向國(guó)旗敬禮”“愛國(guó)歌曲進(jìn)校園”“慶祝新中國(guó)華誕”等主題活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行“仁、義、禮、智、信”教育，繼承中華傳統(tǒng)美德，弘揚(yáng)優(yōu)秀文化，倡導(dǎo)文明禮儀，培育文明新風(fēng)，使廣大師生樹立正確的道德觀念和價(jià)值觀念，提升品德修養(yǎng)和文明素養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)，努力營(yíng)造崇德向善、文明守禮的校園環(huán)境。

　　另外，北京師范大學(xué)大亞灣實(shí)驗(yàn)學(xué)校曾多次開展烈士紀(jì)念日主題班會(huì)活動(dòng)，全體師生追憶革命先烈的崇高精神，激勵(lì)大家把愛國(guó)之情化為實(shí)際行動(dòng)，弘揚(yáng)革命傳統(tǒng)。學(xué)校還開展通過一系列的國(guó)防主題活動(dòng)，為同學(xué)們帶來一場(chǎng)線上線下多維度、多角度的國(guó)防教育。為樹立和增強(qiáng)少先隊(duì)員光榮感和歸屬感，構(gòu)建少先隊(duì)員階梯式成長(zhǎng)激勵(lì)體系，學(xué)校每年三月份開始便通過豐富多彩的“你好，紅領(lǐng)巾”隊(duì)前教育活動(dòng)。

　　百年大計(jì)，教育為本，民族偉大復(fù)興，責(zé)任在肩。在北京師范大學(xué)大亞灣實(shí)驗(yàn)學(xué)校客文化大廳上書寫著“客行天下”，“客”是文化引領(lǐng)，是專業(yè)、專注投入；“行”是探索、研究，是真實(shí)的學(xué)習(xí)；“天下”是格局。北京師范大學(xué)大亞灣實(shí)驗(yàn)學(xué)校希望在不斷地傳承與創(chuàng)新中，不斷于為每一個(gè)孩子提供優(yōu)質(zhì)的教育，培養(yǎng)他們“投入、心無旁騖、全神貫注”的優(yōu)秀品質(zhì)，努力辦一所有故事、有溫度、有美感的全球視野下的中國(guó)好學(xué)校。

　　【榮譽(yù)】

　　●2017年11月，全國(guó)跳繩運(yùn)動(dòng)優(yōu)秀推廣獎(jiǎng)、全國(guó)跳繩運(yùn)動(dòng)突出貢獻(xiàn)單位（國(guó)家體育總局全國(guó)跳繩運(yùn)動(dòng)推廣中心）

　　●2018年12月，第十四屆中國(guó)少年科學(xué)院小院士課題研究成果展示交流活動(dòng)優(yōu)秀組織單位（中國(guó)少年科學(xué)院、中國(guó)少年兒童發(fā)展服務(wù)中心）

　　●2018年12月，北京師范大學(xué)基礎(chǔ)教育合作辦學(xué)平臺(tái)2017-2018學(xué)年度“體育育人”“科技育人”先進(jìn)工作單位（北京師范大學(xué)教育集團(tuán)）

　　●2019年4月，教育國(guó)際化實(shí)驗(yàn)學(xué)校（廣東教育學(xué)會(huì)教育國(guó)際化專業(yè)委員會(huì)）

　　●2019年9月，惠州市2018-2019學(xué)年初中教學(xué)質(zhì)量一等獎(jiǎng)（惠州市教育局）

　　●2020年9月，惠州市2019—2020學(xué)年初中教育教學(xué)質(zhì)量二等獎(jiǎng)。

　　●2021年9月，惠州市2020—2021學(xué)年初中教育教學(xué)質(zhì)量一等獎(jiǎng)。

　　惠州日?qǐng)?bào)記者鄧北黔

　　通訊員陳曉光

　　本版圖片由北京師范大學(xué)大亞灣實(shí)驗(yàn)學(xué)校提供