原標(biāo)題：

　　眼里有光 心中有愛(ài)

　　“惠州好人”、博羅縣羅陽(yáng)城郊中心學(xué)校教師李紅娣用愛(ài)呵護(hù)學(xué)生、用情踐行公益

　　她愛(ài)崗敬業(yè)，用愛(ài)感染和教育學(xué)生。她是博羅縣羅陽(yáng)城郊中心學(xué)校的語(yǔ)文老師李紅娣。從教34年來(lái)，她始終堅(jiān)持做“眼里有光、心中有愛(ài)”的好老師。不僅如此，她堅(jiān)持做公益10多年，幫助有需要的人，尤其是幫助困難家庭學(xué)生完成學(xué)業(yè)。2021年，她獲評(píng)“博羅好人”，2022年獲評(píng)“惠州好人”。

 
“惠州好人”、博羅縣羅陽(yáng)城郊中心學(xué)校教師李紅娣。

　　全身心投入做學(xué)生的“大家長(zhǎng)”

　　每天早上，在孩子們尚未到校時(shí)，羅陽(yáng)城郊中心學(xué)校三年級(jí)（1）班教室第一個(gè)出現(xiàn)的身影總是李紅娣�！霸琰c(diǎn)到，先把教室檢查一遍，等孩子們到了，看他們打掃衛(wèi)生，督促他們?cè)缱x，以最好的精神狀態(tài)開(kāi)啟一天的學(xué)習(xí)。”這是李紅娣的工作日常，也是她辛勤工作的縮影，第一個(gè)到教室的習(xí)慣，她堅(jiān)持至今。

　　“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去�！彼�說(shuō)，作為班主任，必須全身心投入，把每個(gè)孩子都當(dāng)成自己的小孩教育好、呵護(hù)好。她這樣說(shuō)，也是這樣做的。在李紅娣班上，她細(xì)心地備好小藥箱，里面裝有創(chuàng)可貼、風(fēng)油精、云南白藥等，以應(yīng)對(duì)突發(fā)情況。班上學(xué)生的基本信息和性格特點(diǎn)，她都爛熟于心，儼然一個(gè)“大家長(zhǎng)”。在處理學(xué)生的問(wèn)題時(shí)，她給予足夠的耐心和愛(ài)心。有一次，一名學(xué)生放學(xué)后出去游玩沒(méi)有告訴家長(zhǎng)，很晚也沒(méi)回家，把家長(zhǎng)急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。李紅娣得知情況后，像知心姐姐一樣單獨(dú)和這個(gè)學(xué)生聊天、談心，最終讓孩子認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤。

　　有了愛(ài)心、耐心、恒心，李紅娣所帶的班表現(xiàn)不錯(cuò)，多次獲得文明班級(jí)稱號(hào)。

　　公益路上當(dāng)困難學(xué)生的“知心人”

　　在做好教學(xué)工作的同時(shí)，李紅娣還積極參加公益活動(dòng)，用真情去幫助有需要的人。

　　2009年，一次偶然機(jī)會(huì)，她隨一個(gè)公益組織到麻陂鎮(zhèn)敬老院做公益，志愿者的真心付出、老人們的暖心笑容深深打動(dòng)了她，讓她感受到了做公益、參加志愿服務(wù)的意義所在。從此，只要周末有空，她都會(huì)乘坐公交車和志愿者一起去參加公益活動(dòng)，傳遞愛(ài)心。

　　參加公益10多年來(lái)，她經(jīng)常利用周末或者寒暑假到博羅比較偏遠(yuǎn)的鄉(xiāng)村摸底家訪，看到家庭條件較差、符合資助條件的孩子她都記錄下來(lái)，回來(lái)向公益組織說(shuō)明情況，及時(shí)給予資助，幫助貧困孩子圓夢(mèng)校園。在公益助學(xué)路上，李紅娣還拿出自己的部分工資資助兩名困難學(xué)生，這兩名學(xué)生在去年考上了理想的大學(xué)。

　　“贈(zèng)人玫瑰，手有余香。”李紅娣說(shuō)，她會(huì)堅(jiān)持把公益之路走下去。

　　文/圖 惠州日?qǐng)?bào)記者李燕文 盧泓宇