一種智能學習裝置，既能讓小朋友逐漸掌握正確的洗手方法，又可以通過智能識別系統(tǒng)對比評分，以視頻教學結(jié)合游戲操作的方式提升學習興趣，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。2月24日，記者從惠州市南壇小學了解到，該校五年級學生楊梓悅設(shè)計開發(fā)的《防新冠·愛洗手》學習機在第十九屆惠州市青少年科技創(chuàng)新大賽中獲市一等獎后，又于今年1月取得國家實用新型專利。 

　　楊梓悅介紹《防新冠·愛洗手》學習機。

　　系統(tǒng)可自動對洗手動作分析評分

　　今年11歲的楊梓悅是惠州市南壇小學科技興趣小組成員之一，從小就對科技創(chuàng)新懷有濃厚興趣�！拌鲪偟膭邮帜芰�很強，很小就喜歡拆卸、組裝一些東西。”楊梓悅的父親楊先生介紹，在楊梓悅還沒有上小學之前，其已經(jīng)能夠獨立完成不少玩具的拼裝。

　　在楊先生的辦公室，記者見到了楊梓悅設(shè)計開發(fā)的《防新冠·愛洗手》學習機，這臺機器有1米多高，洗手盆旁裝有感應(yīng)水龍頭和洗手液，可以實現(xiàn)非接觸式洗手。機器頂部裝有紫外線消毒燈，可定期對洗手盆進行消毒處理。在洗手盆上的立柱裝了一部平板電腦，這也是學習機最核心的部件。

　　只見楊梓悅對著感應(yīng)器用手輕輕一揮，平板電腦隨即開始播放動畫版的《七步洗手法》�！斑@個系統(tǒng)共有3個曲目，小朋友可以根據(jù)自己的興趣愛好自由觀看。”楊梓悅自豪地說，在老師的幫助指導下，他設(shè)計開發(fā)了該套學習設(shè)備，吸引小朋友在平時洗手時觀看洗手視頻或動畫片，同步學習正確的洗手方法。除了提供洗手步驟動畫，系統(tǒng)還可以自動抓取洗手動作，通過智能識別系統(tǒng)分析對比進行評分。

　　“除了戴口罩防止飛沫傳播外，勤洗手減少接觸傳播也是重要的防疫方法。”楊梓悅介紹，該套學習設(shè)備主要通過視頻進行科普教學，通過視頻展示、音頻指導、游戲評分等形式提升學習樂趣，促進兒童規(guī)范洗手，從而養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。

　　從畫草圖到樣機出爐耗時2個多月

　　“我從小就喜歡一些小發(fā)明、小創(chuàng)造，現(xiàn)在到了四五年級，對科技創(chuàng)新更感興趣了�！睏铊鲪偨榻B，去年2月，防控新冠肺炎疫情期間，學校組織在家的學生開發(fā)設(shè)計項目，為參加惠城區(qū)青少年科技創(chuàng)新大賽作準備。受領(lǐng)任務(wù)后，楊梓悅便結(jié)合疫情防控這一主題，著手學習機的設(shè)計開發(fā)。

　　據(jù)了解，憑借著扎實的科學知識基礎(chǔ)，楊梓悅僅用2個小時就用手畫出《防新冠·愛洗手》學習機樣式草圖�！皬牟輬D構(gòu)想到樣機落地前后用了2個多月時間�！睏铊鲪偟闹笇Ю蠋熇顐ソ榻B，草圖經(jīng)優(yōu)化后，楊梓悅在老師和家長的幫助下，開始采購設(shè)備及設(shè)計開發(fā)《七步洗手歌》軟件（兒童愛衛(wèi)生生活習慣培養(yǎng)軟件）。

　　在學習機開發(fā)過程中，如何讓平板電腦非接觸順利開關(guān)機成為難題�！安簧俑袘�(yīng)開關(guān)只能滿足設(shè)備開關(guān)機需求，卻不能像鼠標一樣，讓平板電腦系統(tǒng)確認打開�！睏钕壬�說，后來，他幫助楊梓悅采購了不少感應(yīng)開關(guān)器材，經(jīng)過反復測試，最終采用了一款可感應(yīng)確認打開系統(tǒng)的工業(yè)級電子感應(yīng)器，并成功組裝在《防新冠·愛洗手》學習機上。

　　去年，憑借設(shè)計開發(fā)的《防新冠·愛洗手》學習機項目，楊梓悅先后在市區(qū)兩級青少年科技創(chuàng)新大賽中取得一等獎。當年7月23日，楊梓悅設(shè)計開發(fā)的兒童愛衛(wèi)生生活習慣培養(yǎng)軟件獲得國家版權(quán)局計算機軟件著作權(quán)登記證書。今年初，該學習機項目（一種用于培養(yǎng)兒童講究衛(wèi)生生活習慣的智能裝置）獲得國家實用新型專利。

　　近期，李偉正指導楊梓悅設(shè)計加裝自動噴霧消毒功能，豐富學習機的功能和科普內(nèi)容，進一步提升作品的創(chuàng)新性、操作性、實用性、科普性，備戰(zhàn)省級比賽，為惠州爭光。

　　文/圖 惠州日報記者劉豪偉 實習生胡煒炫