龍門縣逐年優(yōu)化學校布局，推進中小學校和幼兒園建設。

　　學生們在寬敞明亮的課室里學習。

　　日前，龍門中學與貴州省普安縣第一中學開展結(jié)對幫扶線上教研活動。遠在千里之外的貴州省普安縣第一中學學生和龍門中學高三（1）班全體學生一起，靜靜地聆聽著龍門中學數(shù)學老師林文然授課。據(jù)介紹，龍門中學還將繼續(xù)與普安縣第一中學結(jié)對，依托各種平臺，不斷促進兩校提高教育教學水平，實現(xiàn)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，推動兩地學校共同發(fā)展。

　　百年大計，教育為本。教育是關(guān)乎國計民生的大事。黨的十八大以來，龍門縣委、縣政府把教育當作事關(guān)民生的大事來抓，改善硬件、優(yōu)化辦學、整合資源、聯(lián)姻名校、塑造品牌等一系列創(chuàng)新之舉頻出，十年如一日地重視與投入教育事業(yè)，書寫了一份又一份優(yōu)秀答卷。

　　硬件提升

　　班級100%配置多媒體教學平臺

　　走進龍門縣龍城第三小學（以下簡稱“龍城三小”）可以看到，校園里綠樹成排，青草茵茵。嶄新的教學樓整齊氣派，現(xiàn)代化網(wǎng)絡多媒體電教平臺等各項硬件配置一應俱全。近幾年來，龍門縣各校一座座嶄新的現(xiàn)代化教學樓拔地而起，像龍城三小這樣的老牌學校也利用學校原有用地和新征地進行改擴建，打造成一所可容納60個班共3000個學位的義務教育標準化公辦學校。

　　“10年前，我們龍城三小校園面積很小，教育教學設施比較落后。10年后，整個校園發(fā)生了翻天覆地的變化�！饼埑侨�小黨總支部書記、校長劉玲芳說，如今不僅校園文化品質(zhì)得到有效提高，校園面積擴大了，學生活動場所多了，教育教學質(zhì)量也更加好了。

　　龍門縣教育局黨組書記、局長蕭波勇表示，通過抓均衡、促公平，補短板、提質(zhì)量，全縣各級各類學校辦學條件得到根本改善，城鄉(xiāng)各類教育資源顯著擴增，教育有效供給能力明顯提升。

　　據(jù)龍門縣教育部門數(shù)據(jù)統(tǒng)計，10年來，龍門縣共投入10.6億元，新建公辦幼兒園4所，新改（擴）建及完善基礎設施學校37所，其中新建龍城第五小學、龍門中學初中部，改（擴）建龍城第六小學、永漢實驗學校等，引進12年制民辦義務教育學校1所，新增義務教育學位超10200個，新增幼兒園學位6300多個。

　　龍門通過大力完善、優(yōu)化辦學條件，科學、全面規(guī)劃全縣中小學及幼兒園布點，逐年優(yōu)化學校布局，推進中小學和幼兒園建設。同時，龍門縣全面完成學校信息化設施建設，班級100%配置多媒體教學平臺，專任教師100%配有辦公電腦，中小學100%實現(xiàn)寬帶接入。

　　師資優(yōu)化

　　近年來招聘本科及以上學歷教師近800人

　　整體提升全縣學校的硬環(huán)境質(zhì)量，增強教師隊伍素質(zhì)，是龍門教育發(fā)展的核心環(huán)節(jié)。多年來，龍門堅持把教師隊伍建設作為基礎工作，提升了中小學特別是農(nóng)村學校教職工編制配備標準，實行編制城鄉(xiāng)、區(qū)域統(tǒng)籌和動態(tài)管理。

　　一方面，為進一步健全教師培養(yǎng)補充機制，近年來龍門縣通過公開招聘、公費師范生、銀齡計劃等多種渠道，為農(nóng)村補充大量優(yōu)質(zhì)師資，招聘本科及以上學歷教師近800人。另一方面，加大公費定向培養(yǎng)力度，2018年至今共定向培養(yǎng)了95名師范生；建立教師交流輪崗制度，推動優(yōu)秀骨干教師向農(nóng)村和薄弱學校流動，交流人數(shù)達1300人；此外，龍門縣還建立干部退出機制和崗位競聘制，公開競聘5名中小學校長，并且通過組織開展各級各類培訓研修活動，大幅提升校長辦學治校和教師教育教學水平。通過系列舉措優(yōu)化師資力量，龍門縣師資規(guī)模、結(jié)構(gòu)、質(zhì)量都獲得了長足發(fā)展，努力造就了一支素質(zhì)優(yōu)良、甘于奉獻、扎根鄉(xiāng)村的教師隊伍。

　　在優(yōu)化師資力量的同時，龍門縣還制定實施了《關(guān)于全面提升龍門縣中小學教育教學質(zhì)量的實施意見》《龍門縣加強中小學教師隊伍管理考評方案（試行）》《龍門縣中小學校教學成果評價方案》，推動中小學教育教學質(zhì)量不斷提高。

　　“我縣先后被評為全國義務教育發(fā)展均衡縣、廣東省推進現(xiàn)代化教育先進縣�！笔挷ㄓ抡f，10年以來，全縣教育教學質(zhì)量得到明顯提升，2022年高考特控線上線53人，比2013年增加32人，增幅達152%。

　　校園文化

　　推進體藝教育打造教育品牌亮點

　　校園文化建設是陶冶學生情操、構(gòu)建學生健康人格、提高學生綜合素質(zhì)的重要載體。10年來，龍門縣以校園文化建設為突破口，加強學校內(nèi)涵建設，推進文化進校園，豐富校園文化生活，體藝教育質(zhì)量得到大大提升。

　　2015年，龍門縣28所中小學入選全國青少年校園足球特色學校及試點縣（區(qū)）名單；2016年，龍門縣成為廣東省唯一入選全國31個青少年校園足球試點縣（區(qū)）的縣，引進了亞足聯(lián)A級教練陳大英擔任全縣校園足球總監(jiān)；2021年，龍門縣教育局被教育部認定為全國青少年校園足球“滿天星”訓練營；2022年，龍門組隊參加“省長杯”青少年足球錦標賽榮獲女子甲組第3名。

　　近年來，龍門累計為省隊、各大專院校和足球?qū)W校、俱樂部等輸送足球苗子近50人，有8人進入國字號梯隊，9人獲得“國家足球一級運動員”稱號，50人獲得“國家足球二級運動員”稱號。

　　龍門中學通過招收足球?qū)ｍ椞亻L生，累計培養(yǎng)了近20名校園足球?qū)ｍ椞亻L生考入本科院校。藍田民族中學、龍城三小成功創(chuàng)建廣東省中小學中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承學校，龍城三小、永漢中學、平陵中心小學成功創(chuàng)建廣東省藝術(shù)教育特色學校。

　　10年來，龍門縣聚焦人民群眾所急所需所盼，努力滿足龍門人民從“有學上”到“上好學”的美好期盼。接下來，該縣將全面貫徹落實黨的教育方針，以辦好人民滿意教育為宗旨，用心、用情、用智做好教育工作，為龍門建設綠色發(fā)展美麗幸福示范縣提供人才保障和智力支持。

　　文/圖 惠州日報記者黃宇翔 通訊員龍門宣