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惠東建立幫扶團隊為望謨縣培養(yǎng)“帶不走”隊伍
“送教育”變“種教育”
惠州日報訊 （記者蔡偉健 通訊員葉衍達）自惠東縣與貴州省望謨縣攜手開展東西部協(xié)作組團式教育幫扶以來，兩地以全面提高望謨縣教育教學水平為目標，在改善辦學條件、提升教學質(zhì)量、完善教學管理措施、強化師資水平等方面持續(xù)發(fā)力，變“送教育”為“種教育”。
目前，惠東縣有37所學校（含幼兒園、小學、初中、高中、中職各學段）與望謨縣36所學校達成“一對一”或“多對一”結(jié)對協(xié)議，并在今年秋季學期伊始為望謨縣中等職業(yè)學校、望謨縣實驗高中及望謨縣第一、第二、第三、第五中學派遣教師團隊3批次12人，全方位服務望謨教育發(fā)展。
為實現(xiàn)教育幫扶的目標，惠望兩地通過植入式和重塑性方式，制定符合受援學校發(fā)展和管理實際的硬核舉措。通過“所需+所能”“交流+幫扶”，以傳、幫、帶等形式，變“輸血式”幫扶為“造血式”幫扶，變“送教育”為“種教育”，通過建立幫扶團隊，助推培養(yǎng)學生的“增量”人才，培養(yǎng)一支“帶不走”的隊伍。
據(jù)介紹，在幫扶重點學校望謨縣實驗高中時，由惠東縣榮超中學派駐任職常務副校長方海波牽頭，制定了集體備課活動實施方案、聽評課活動實施方案、“青藍工程”實施方案等。同時積極開展師徒結(jié)對活動，以幫扶團隊的教師和望謨縣實驗高中的骨干教師為“師”開展師徒結(jié)對，由該校眾多“徒弟”教師參與到結(jié)對學習中來，努力實現(xiàn)“青出于藍而勝于藍”的目標。這樣的幫扶措施提升了教師隊伍的整體水平，也增強了學校高質(zhì)量發(fā)展的信心。
