原標(biāo)題：

　　剪紙工藝大師劉雅晶匠心傳技藝

　　用剪紙“講述”惠州故事

　　剪紙，古稱華勝，是中國源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的民間藝術(shù)。一張紙、一雙巧手、一把剪刀，紙屑翻飛掉落，花鳥魚蟲、自然風(fēng)物、民俗故事如同變魔術(shù)般呈現(xiàn)紙端，活靈活現(xiàn)。在惠城區(qū)就有這樣一位年近七旬的剪紙工藝大師，名字叫劉雅晶。

　　劉雅晶不遺余力地開展公益教學(xué)活動(dòng)，將剪紙技藝教授給更多市民。 惠州日?qǐng)?bào)記者湯渝杭 攝

　　形成不拘一格剪紙風(fēng)格

　　近日，記者來到劉雅晶的剪紙工作室，見到了正在忙著設(shè)計(jì)制作關(guān)于“龍年”系列作品的劉雅晶。

　　“小時(shí)候我就喜歡自己剪一些花花草草，長(zhǎng)大后因?yàn)楣ぷ饕簿蜎]再繼續(xù)剪紙了�！闭勂鹱约号c剪紙結(jié)緣的起因，劉雅晶回憶起自己退休前在西湖邊偶遇一位婦女在剪紙，簡(jiǎn)單的圖案卻飽含婦人誠摯的心愿，剪紙藝術(shù)的種子在她的心里扎了根、發(fā)了芽……

　　正式退休后，劉雅晶陸續(xù)在惠州畫坊、惠州老年大學(xué)跟著剪紙匠人系統(tǒng)地學(xué)習(xí)惠州剪紙技藝。課余時(shí)間，她更是用盡心思翻閱各種資料，了解惠州剪紙的歷史。從此，她與剪紙結(jié)下了解不開的緣分。

　　在長(zhǎng)期的探索和實(shí)踐中，劉雅晶形成了不拘一格的剪紙風(fēng)格，她熔中華南北剪紙精粹于一爐，充分借鑒其他姊妹藝術(shù)形式之優(yōu)點(diǎn)，注重將傳統(tǒng)剪紙形式與現(xiàn)代審美標(biāo)準(zhǔn)相結(jié)合，靈感大部分來源于惠州特色文化和自然風(fēng)物等。

　　說起剪紙，劉雅晶眉眼之間藏不住笑意，滔滔不絕能聊上幾個(gè)小時(shí)�！凹艏堄泻脦浊�年歷史，東西南北派別風(fēng)格不同，精細(xì)程度也不一樣�！痹谟浾卟稍L過程中，劉雅晶現(xiàn)場(chǎng)作起了展示。只見剪刀一拐一扭，不到十分鐘，一對(duì)精美的蝴蝶剪紙作品就在她手中“誕生”了。

　　不遺余力開展公益教學(xué)活動(dòng)

　　十幾年間，劉雅晶創(chuàng)作的動(dòng)物、十二生肖、西湖、惠州風(fēng)景等各類剪紙作品達(dá)千余幅，多幅作品在全國各類剪紙大賽中獲獎(jiǎng)，曾受香港等地邀請(qǐng)前往展出。

　　除了專注自身剪紙技藝的提升，劉雅晶認(rèn)為自己更重要的職責(zé)是將這門技藝傳承下去。近年來，她從學(xué)員變成導(dǎo)師，鉆研創(chuàng)造出一套剪紙的特定語言和符號(hào)，通過線上線下的教學(xué)，吸引了不少初學(xué)者。

　　課程分為初級(jí)、中級(jí)、高級(jí)。初級(jí)班設(shè)計(jì)了12節(jié)課，每節(jié)課教授4個(gè)符號(hào)，如彎月形、水紋形、月牙形等，在掌握48個(gè)入門的符號(hào)之后，初學(xué)者能基本剪出小花小草；中級(jí)班通過符號(hào)組合搭配，讓人們從會(huì)剪一朵花到一束花；學(xué)習(xí)完高級(jí)班課程，能剪出十二生肖。在課程中，劉雅晶還會(huì)傳授剪紙口訣，如“圓如明月、彎如柳條、尖如麥芒、方如瓷磚、斜如鋸齒”等。

　　“剪紙不需要繪畫功底，中老年人也可以通過這些剪紙符號(hào)入門。”劉雅晶說，如果想更進(jìn)一步學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)創(chuàng)作，就需要漫長(zhǎng)的學(xué)習(xí)過程，更多的是靠個(gè)人的天賦與努力。這幾年，劉雅晶走進(jìn)惠州市文化館、惠州學(xué)院授課，不遺余力地開展公益教學(xué)活動(dòng)，將剪紙技藝教授給大家，讓群眾近距離地感受剪紙的藝術(shù)魅力。

　　“越來越多年輕人對(duì)剪紙這種傳統(tǒng)文化感興趣，讓我更有信心，也更有義務(wù)把這一寶藏保護(hù)和傳承下去。惠州剪紙是很好的文化財(cái)富，希望未來有更多人參與進(jìn)來，通過制作剪紙工藝品、剪紙手信等讓它更加廣泛地走進(jìn)人們的生活�！眲⒀啪дf。

　　惠州日?qǐng)?bào)記者鄧惠婷