原標(biāo)題

用心用情推動(dòng)惠城冊(cè)亨兩地人才共育資源共享成果共贏
“四平臺(tái)”搭起東西部人才共育橋

　　千里奔赴育英才，傾力幫扶結(jié)碩果。為貫徹落實(shí)好黨的二十大精神，惠城區(qū)與貴州省冊(cè)亨縣協(xié)作結(jié)對(duì)工作開(kāi)展以來(lái)，通過(guò)打造互訪協(xié)作平臺(tái)、組團(tuán)幫扶平臺(tái)、賦能強(qiáng)基平臺(tái)、作用發(fā)揮平臺(tái)等“四平臺(tái)”，用心用情推動(dòng)兩地人才共育、資源共享、成果共贏，在東西部協(xié)作之間搭起一座人才共育橋。

惠城區(qū)音樂(lè)教師為冊(cè)亨山區(qū)學(xué)校的學(xué)生上葫蘆絲課。區(qū)委組織部提供

　　互訪協(xié)作平臺(tái)

　　互派互訪干部460人次，共同謀劃協(xié)作方向

　　為加強(qiáng)兩地黨政領(lǐng)導(dǎo)干部的溝通交流，惠城區(qū)與冊(cè)亨縣積極謀劃兩地黨政領(lǐng)導(dǎo)干部互派互訪工作，通過(guò)采取點(diǎn)對(duì)點(diǎn)、面對(duì)面雙向互通，共同謀劃協(xié)作方向。圍繞交流學(xué)習(xí)、引進(jìn)企業(yè)、教研合作、醫(yī)學(xué)帶教、技術(shù)交流等合作內(nèi)容，每年組織兩地干部進(jìn)行工作對(duì)接和考察交流活動(dòng)不少于2次，指導(dǎo)各部門(mén)、各單位積極赴冊(cè)亨開(kāi)展專題培訓(xùn)、觀摩學(xué)習(xí)、對(duì)接交流活動(dòng)。

　　目前，惠城區(qū)選派3名具有豐富工作經(jīng)驗(yàn)的干部到冊(cè)亨縣掛職（其中，縣處級(jí)1人、其他2人），冊(cè)亨縣選派1名干部到惠城區(qū)掛職。在雙方掛職干部的助推下，今年以來(lái)，共召開(kāi)東西部協(xié)作工作例會(huì)19次，研究部署東西部人才幫扶、村企協(xié)作、招商引資等與發(fā)展相關(guān)的重點(diǎn)工作，兩地共互派互訪干部約460人次，有效促進(jìn)幫扶工作的無(wú)縫對(duì)接。

　　組團(tuán)幫扶平臺(tái)

　　緊扣重點(diǎn)“走出去幫扶請(qǐng)進(jìn)來(lái)學(xué)習(xí)”

　　分類成團(tuán)，組團(tuán)幫扶，針對(duì)重點(diǎn)，提升實(shí)效。冊(cè)亨縣面臨技術(shù)人才短缺、專業(yè)技術(shù)不強(qiáng)等問(wèn)題，惠城緊扣教育、醫(yī)療衛(wèi)生、產(chǎn)業(yè)發(fā)展等重點(diǎn)工作，建立“雙向交流”人才使用平臺(tái)，通過(guò)“走出去”“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的方式，選派政治素質(zhì)高、專業(yè)技術(shù)強(qiáng)、管理水平高的人才及團(tuán)隊(duì)，按照一對(duì)一、多對(duì)一的模式到冊(cè)亨進(jìn)行組團(tuán)幫扶，為冊(cè)亨人才隊(duì)伍發(fā)展提供源源不斷的智力支持。

　　以教育為例，惠城區(qū)教育局主動(dòng)對(duì)接冊(cè)亨縣教育局，簽訂?wèn)|西部教育協(xié)作框架協(xié)議，深入開(kāi)展教育教學(xué)合作，選派56名骨干教師到冊(cè)亨35所學(xué)校支教和幫扶，接收冊(cè)亨縣65名教師到惠城置換頂崗交流學(xué)習(xí)，有效促進(jìn)兩地優(yōu)勢(shì)教育資源交流共享。

　　在冊(cè)亨山區(qū)學(xué)校，音美體教師資源缺乏，素質(zhì)教育亟需幫扶。在冊(cè)亨縣坡妹鎮(zhèn)慶坪小學(xué)支教期間，惠城區(qū)音樂(lè)教師鄧偉旺針對(duì)學(xué)生音樂(lè)學(xué)習(xí)的需求，開(kāi)設(shè)課后葫蘆絲教學(xué)。由于不少學(xué)生是第一次接觸葫蘆絲及指法圖知識(shí)，他利用下午放學(xué)時(shí)間，從最基礎(chǔ)的簡(jiǎn)譜知識(shí)講起，慢慢將指法和樂(lè)理等方面的知識(shí)融入其中，使理論知識(shí)與動(dòng)手操作有效結(jié)合起來(lái)。

　　“我一開(kāi)始吹不響，老師親自幫我按孔，手把手教我學(xué)會(huì)了吹葫蘆絲�！绷�年級(jí)學(xué)生唐欄橋成為學(xué)習(xí)積極分子。學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣被激發(fā)，三至六年級(jí)的學(xué)生自發(fā)在學(xué)校組建了“音樂(lè)（葫蘆絲）社團(tuán)”。

　　走出去幫扶，請(qǐng)進(jìn)來(lái)學(xué)習(xí)。在衛(wèi)生組團(tuán)人才幫扶中，冊(cè)亨縣38人到惠城衛(wèi)健系統(tǒng)交流學(xué)習(xí)，幫助冊(cè)亨建立起教學(xué)查房、教學(xué)病例討論等制度，進(jìn)一步提升冊(cè)亨醫(yī)療人才的技術(shù)。

　　“鼎力相助情深似海，授人以漁師恩如山！感謝市三院領(lǐng)導(dǎo)和老師對(duì)我們的關(guān)心和教導(dǎo)！”學(xué)習(xí)交流結(jié)束后，冊(cè)亨縣人民醫(yī)院進(jìn)修人員代表黃福生向市三院贈(zèng)送錦旗。他說(shuō)，將把學(xué)到的新知識(shí)、新技術(shù)和人文精神運(yùn)用到工作中，做好當(dāng)?shù)厝罕姷摹敖】凳刈o(hù)者”。

遠(yuǎn)程問(wèn)診會(huì)診。 區(qū)委組織部提供

　　賦能強(qiáng)基平臺(tái)

　　從需求“臺(tái)賬”出發(fā)，提升幫扶實(shí)操性

　　為加強(qiáng)人才教育培訓(xùn)，惠城區(qū)通過(guò)調(diào)研了解冊(cè)亨縣人才的技術(shù)需求情況，緊扣“冊(cè)亨所需、惠城所能”導(dǎo)向，建立培訓(xùn)需求臺(tái)賬，圍繞“缺什么，我們就培訓(xùn)什么”的理念，制定東西部協(xié)作培訓(xùn)計(jì)劃，建立健全干部人才培訓(xùn)機(jī)制，通過(guò)組織冊(cè)亨人才現(xiàn)場(chǎng)集中培訓(xùn)、異地交叉培訓(xùn)、互相考察觀摩等方式，多渠道培養(yǎng)冊(cè)亨縣黨政干部及各類專業(yè)技術(shù)人才。

　　“寶寶額頭寬寬學(xué)問(wèn)大，寶寶眉毛彎彎像月牙……”在冊(cè)亨縣高洛街道文納社區(qū)家政班培訓(xùn)室，學(xué)員們正在學(xué)習(xí)育嬰護(hù)理知識(shí)，來(lái)自惠城區(qū)的培訓(xùn)老師正帶著大家邊朗讀育嬰口訣，邊進(jìn)行實(shí)操練習(xí)�！凹艺�行業(yè)很熱門(mén)，待遇也不錯(cuò)，學(xué)到育嬰技能后，不管在冊(cè)亨還是到外面，都不怕找不到工作�！睂W(xué)員梁小妹說(shuō)。

　　圍繞提升冊(cè)亨勞動(dòng)力業(yè)務(wù)素質(zhì)，惠城區(qū)人社部門(mén)積極開(kāi)展勞務(wù)技能培訓(xùn)，與冊(cè)亨縣共同建立惠城區(qū)·冊(cè)亨縣培訓(xùn)服務(wù)站，通過(guò)開(kāi)展當(dāng)?shù)丶毙璧募艺�服�?wù)、中式烹飪、電工等實(shí)用性強(qiáng)的培訓(xùn)項(xiàng)目，使當(dāng)?shù)厝罕娬莆找患贾�長(zhǎng)。2021年以來(lái)，已在對(duì)口協(xié)作地區(qū)舉辦勞務(wù)協(xié)作培訓(xùn)班55期，培訓(xùn)勞動(dòng)力2333人次，為群眾穩(wěn)崗就業(yè)鋪路搭橋。

　　作用發(fā)揮平臺(tái)

　　線上線下幫扶，“輸血”轉(zhuǎn)為“造血”

　　線下實(shí)地幫扶是主要渠道，為了多維度高頻率開(kāi)展人才幫扶，增強(qiáng)當(dāng)?shù)匕l(fā)展動(dòng)能，惠城通過(guò)“線上+線下”的方式，多途徑提供幫扶平臺(tái)，精心指導(dǎo)冊(cè)亨人才發(fā)揮作用。

　　如該區(qū)已有35所協(xié)作學(xué)校與冊(cè)亨學(xué)校實(shí)現(xiàn)校校互訪，積極開(kāi)展教研活動(dòng)，每月至少進(jìn)行一次線上交流與研討；支教教師主動(dòng)融入冊(cè)亨教育，在承擔(dān)正常課程教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，通過(guò)線上平臺(tái)開(kāi)展示范課教學(xué)、教學(xué)研討等活動(dòng)，促進(jìn)提升協(xié)作學(xué)校的教育教學(xué)教研水平。

　　醫(yī)療系統(tǒng)幫助冊(cè)亨衛(wèi)生機(jī)構(gòu)建立多學(xué)科協(xié)作機(jī)制，以多學(xué)科查房、多學(xué)科會(huì)診等形式完成“多學(xué)科協(xié)作”，開(kāi)展了線上線下疑難病例討論、遠(yuǎn)程會(huì)診，規(guī)范了檢查報(bào)告診斷與發(fā)放和三級(jí)查房制度，理順了“綠色通道”管理，強(qiáng)化了卒中中心、胸痛中心、創(chuàng)傷中心實(shí)質(zhì)內(nèi)涵，大大提升醫(yī)院整體診療水平和服務(wù)能力。幫扶期間，累計(jì)帶教181人，門(mén)急診接診11214人次，實(shí)施手術(shù)377臺(tái)次，會(huì)診543次，遠(yuǎn)程會(huì)診86次。通過(guò)實(shí)踐平臺(tái)，讓冊(cè)亨專業(yè)技術(shù)人才素質(zhì)從“輸血”轉(zhuǎn)為“造血”，提升了當(dāng)?shù)蒯t(yī)生的臨床診療和科研水平。

　　惠州日?qǐng)?bào)記者謝菁菁 通訊員王長(zhǎng)艷