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博羅縣龍華中心小學90余年薪火相傳培育文明風尚

龍華大鼓納入校本課程

　　清晨的博羅縣龍華中心小學門口，身著校服的禮儀隊學生面帶微笑，向入校的師生鞠躬問好；操場一角，“咚咚鏘”的鼓點聲此起彼伏，孩子們正跟著老師操練龍華大鼓。這些充滿生機的畫面，是這所榮獲全國文明校園稱號的學校日常。該校創(chuàng)辦于1927年，90余年來三易校址，始終以“進德修業(yè)、誠意正心”為訓，在培育文明風尚的過程中，走出了一條扎根鄉(xiāng)土、惠及師生的扎實路徑。

博羅縣龍華中心小學校園。

　　深挖當?shù)匦⒘�文化資源

　　在龍華中心小學，孝義文化長廊、廉潔文化長廊與社會主義核心價值觀宣傳欄相映成趣。學校深挖當?shù)亓鱾髑�年的孝廉文化資源，不僅將這些故事搬進校園，更融入美術(shù)、書法課堂，孩子們畫孝親圖、寫廉潔詩，在筆墨間領(lǐng)會“百善孝為先”的深意。

　　作為廣東省非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的龍華大鼓，更是成了孩子們的“必修課”。該校邀請非遺傳承人李滿池到校授課，組建近百人的大鼓隊，并將其納入校本課程。每周活動課上，大鼓、大鑼聲震校園，孩子們在節(jié)奏中感受民俗文化的魅力。

　　這支隊伍曾登上南粵古驛道定向大賽開幕式、惠州市鄉(xiāng)村（城市）學校少年宮文化藝術(shù)節(jié)等舞臺，更被中國教育電視臺《傳承的力量》欄目報道，傳統(tǒng)文化的種子在校園里生根發(fā)芽。

　　禮儀規(guī)范融入日常

　　走在龍華中心小學校園里，課室走廊的文化墻成了“無聲的老師”：名人畫像、名言警句與學生的書法畫作、手抄報錯落排列；希望家園、榮譽室、圖書室等場所被精心布置，每一處空間都體現(xiàn)出育人的巧思。

　　“遇到師長要問好，公共場合不喧嘩�！边@樣的禮儀規(guī)范，被寫進龍華中心小學《文明禮儀手冊》，發(fā)到每個學生手中。為讓文明素養(yǎng)融入日常，學校常年開展禮儀講座、“文明禮儀伴我行”主題班會，組織學生讀古今禮儀故事。每天清晨的校門口禮儀崗，更成為該校獨特的風景線。

　　課余時間，鄉(xiāng)村學校少年宮的10余個活動場所總是熱鬧非凡：機器人社團里，孩子們專注編程；籃球場上，孩子們的身影靈動跳躍；經(jīng)典誦讀室里，瑯瑯書聲不絕。小圖畫、童謠創(chuàng)作、傳唱紅歌等評比活動，讓每個孩子都能找到展示自我的舞臺。在這里，課余生活不再單調(diào)，潛能在興趣中悄然綻放。

　　文明校園的建設，離不開堅實的管理支撐。該校黨組織扎實推進“三會一課”，領(lǐng)導班子帶頭落實“三重一大”制度，將黨風廉政建設融入日常管理。在教師培養(yǎng)上，常態(tài)化開展“領(lǐng)導班子示范課”“每人一堂精品課”等活動，2個市級課題順利結(jié)題，5個縣級課題穩(wěn)步推進，為教學質(zhì)量保駕護航。

　　如今的龍華中心小學，面積32100平方米的校園里花草相映、功能場室齊全。孩子們在孝廉文化中明事理，在非遺傳承中增自信，在文明禮儀中修品德。

　　文/圖 惠州日報記者范文燕 通訊員葉定忠