原標(biāo)題

博羅法院多措并舉綜合施策保護(hù)未成年人合法權(quán)益
用司法力度和溫度筑牢護(hù)“未”防線

　　5月30日晚，博羅縣石灣中學(xué)的女學(xué)生迎來(lái)了專屬于她們的“法治夜課堂”。原來(lái)，博羅法院在不“打擾”學(xué)生正常學(xué)習(xí)的前提下，于晚自習(xí)時(shí)間為該校女學(xué)生帶來(lái)“法伴青春左右 呵護(hù)花季成長(zhǎng)”防性侵專題法治課。博羅法院日前還為博羅中學(xué)佳兆業(yè)學(xué)校的學(xué)生，帶去了一場(chǎng)包含預(yù)防危險(xiǎn)駕駛、防范電信詐騙、禁毒拒毒等多項(xiàng)內(nèi)容的法治安全課。

　　護(hù)航未成年人健康成長(zhǎng)，博羅法院從撒播“法的種子”開始。始于此，又不止于此。在保護(hù)未成年人合法權(quán)益工作中，博羅法院一直在行動(dòng)。近年來(lái)，博羅法院立足司法主責(zé)主業(yè)，圍繞“懲罰—教育—關(guān)愛”三位一體的中心目標(biāo)，在預(yù)防、保護(hù)、幫扶、治理等方面持續(xù)發(fā)力，多措并舉、綜合施策開展未成年人權(quán)益保護(hù)工作，用司法力度、司法溫度，實(shí)現(xiàn)法律效果、教育效果和社會(huì)效果相統(tǒng)一，有效保障了未成年人合法權(quán)益。

在博羅中學(xué)佳兆業(yè)學(xué)校的法治安全課上，博羅法院干警與學(xué)生互動(dòng)。

　　前端預(yù)防

　　撐起健康成長(zhǎng)“保護(hù)傘”

　　從普法開始，以法治“浸潤(rùn)”快樂幸福童年。在普法工作中，博羅法院立足自身實(shí)際，結(jié)合青少年的自身特點(diǎn)和成長(zhǎng)所需，用生動(dòng)活潑、豐富多彩的普法方式，實(shí)現(xiàn)宣傳教育的“精準(zhǔn)滴灌”，讓普法入腦入心。

　　“同學(xué)們覺得‘飆電單車’算不算危險(xiǎn)駕駛？”“‘奶茶’和‘郵票’也可能是毒品！”……在博羅中學(xué)佳兆業(yè)學(xué)校的法治安全課上，法院干警以身邊事為切入口，一下子將課堂的氛圍調(diào)動(dòng)起來(lái)，孩子們紛紛舉手互動(dòng)。同時(shí)，干警以典型案例為切入口，引出相關(guān)的法律條例，以案說(shuō)法、以案普法，與在場(chǎng)的學(xué)生分享了一堂生動(dòng)形象的法治安全課。

　　據(jù)介紹，在近年的普法工作中，博羅法院年均開展4場(chǎng)普法進(jìn)校園活動(dòng)，受益師生約1000人。同時(shí)，通過(guò)“模擬法庭”“庭審進(jìn)校園”“法治游園會(huì)”“法治講座”等形式，走進(jìn)學(xué)校向?qū)W生普及預(yù)防毒品、性侵、校園欺凌、校園貸等主題的法律知識(shí)，讓法治教育走心入腦，護(hù)航未成年人健康成長(zhǎng)。

　　值得關(guān)注的是，為切實(shí)肩負(fù)起呵護(hù)青少年健康成長(zhǎng)的社會(huì)責(zé)任，博羅法院還聯(lián)合學(xué)校共建法治教育基地、面向教師等特殊群體宣傳普及未成年人保護(hù)相關(guān)法律法規(guī)等。通過(guò)一系列的宣教“組合拳”，讓法治的“種子”根植于青少年的心中，讓法治思維走心入腦，有效地預(yù)防未成年人違法犯罪，同時(shí)也讓與青少年“日日相對(duì)”的特殊群體更為關(guān)注青少年的法治教育，更自覺維護(hù)青少年合法權(quán)益。

博羅法院的模擬法庭走進(jìn)博師高進(jìn)中學(xué)。

　　剛?cè)岵��?jì)

　　點(diǎn)亮迷途歸航“指向燈”

　　少年審判被稱作“特殊的希望工程”。近年來(lái)，博羅法院堅(jiān)持剛?cè)岵��?jì)司法原則，一方面嚴(yán)懲侵害未成年人犯罪，另一方面在少年刑事審判中強(qiáng)調(diào)“寬嚴(yán)相濟(jì)、寓教于審”，通過(guò)落實(shí)“不公開審理”“圓桌審判”“分案審理”“前科封存”等制度，對(duì)涉案未成年人予以特殊保護(hù)。

　　少年刑事審判的目的不僅在于懲戒，更在于通過(guò)審判實(shí)施教育挽救，實(shí)現(xiàn)早期干預(yù)以切斷其犯罪人格的發(fā)展進(jìn)程。近年來(lái)，博羅法院逐步建立健全社會(huì)調(diào)查、親情會(huì)見、法庭教育等一系列特色機(jī)制，發(fā)展和豐富了少年審判的工作內(nèi)涵。

　　小甲（化名）因涉嫌搶劫罪成為被告。少審法官秉承“寓教于審、懲教結(jié)合”理念，多次與小甲的家屬聯(lián)系，了解其成長(zhǎng)經(jīng)歷與性格特點(diǎn)。庭審中，小甲父母因特殊原因無(wú)法到場(chǎng)，法官團(tuán)隊(duì)及時(shí)為其安排“代理家長(zhǎng)”，耐心講解庭審制度，舒緩其受審緊張情緒。庭審中，小甲真誠(chéng)懺悔罪行，為對(duì)社會(huì)所造成的危害和對(duì)家人的傷害懊悔不已�？紤]到小甲的心理狀況，法官在判后召集小甲及其家屬進(jìn)行回訪幫教，一方面幫助小甲分析和應(yīng)對(duì)回歸社會(huì)后可能遇到的心理困惑，另一方面溫馨提醒家屬對(duì)家庭教育中存在的問(wèn)題進(jìn)行反思和調(diào)整。有感于法院多次提供真摯幫扶，小甲及其家屬為法官送上了感謝信和一面印有“關(guān)愛有加 勝似親人”字樣的錦旗。

　　而今，以庭前社會(huì)調(diào)查，查明未成年人的家庭社會(huì)背景、成長(zhǎng)經(jīng)歷，進(jìn)行人格甄別；庭中法庭教育，法官宣教釋法，做到“動(dòng)情、曉理、明法”，促進(jìn)未成年被告人學(xué)法、懂法和守法，增強(qiáng)法律意識(shí)；庭后法官寄語(yǔ)，有針對(duì)性表達(dá)對(duì)未成年人的期待和寄語(yǔ)，幫助他們重新思考和規(guī)劃人生的少審教育“三步法”，已經(jīng)成為博羅法院少審法官頻繁使用的感化方法，成功讓一批失足未成年被告人迷途知返。

　　司法溫度

　　引導(dǎo)走好刑釋“從新路”

　　博羅法院對(duì)未成年人的保護(hù)彰顯司法力度，也在呵護(hù)與幫扶中展現(xiàn)司法溫度，讓迷途中的失足青少年重回正軌，從“新”開始。

　　小乙（化名）幼時(shí)父親去世、母親改嫁，其由爺爺奶奶撫養(yǎng)長(zhǎng)大，16歲時(shí)因盜竊罪被判刑。在庭審社會(huì)調(diào)查環(huán)節(jié)，少審法官了解到小乙母親改嫁后未支付撫養(yǎng)費(fèi)，于是安排法院社工跟進(jìn)了解緣由。法院社工通過(guò)實(shí)地家訪、線上電訪了解到，小乙母親當(dāng)年與小乙父親在離婚協(xié)議中約定：離婚后不需要支付小乙撫養(yǎng)費(fèi)。在征得小乙及其爺爺奶奶的同意和委托后，法官安排法院社工代表小乙向其母親協(xié)商爭(zhēng)取撫養(yǎng)費(fèi)。經(jīng)過(guò)法院社工向小乙母親積極地釋法和做思想工作，小乙母親同意每月1日支付撫養(yǎng)費(fèi)給小乙，直到小乙滿18周歲。

　　這是博羅法院創(chuàng)新工作模式，通過(guò)司法審判與公益幫扶結(jié)合，以“法官+社工”聯(lián)手傳遞司法溫度的縮影。近年來(lái)，該院設(shè)立了惠民關(guān)愛宣教室和心理輔導(dǎo)室，引入專業(yè)社工，為有需要的未成年人提供包括但不限于代理家長(zhǎng)、社會(huì)調(diào)查、心理輔導(dǎo)等公益服務(wù)。據(jù)統(tǒng)計(jì)，自2020年成立以來(lái)，惠民關(guān)愛宣教室和心理輔導(dǎo)室為近500人次的未成年人提供公益服務(wù)，其中大部分受助者為未成年被告人。據(jù)了解，在接受法院公益幫扶的未成年被告人中，有不少人在刑釋后主動(dòng)同提供幫扶的社工保持聯(lián)系，主動(dòng)與社工分享其自新改造后的工作與生活。

　　文/圖 惠州日?qǐng)?bào)記者李燕文 侯婉怡 特約通訊員黃淑瑜 通訊員卿胡華