羅浮山高，東江水長。一座現(xiàn)代化的百年名校猶如一顆璀璨的明珠閃耀在鐘靈毓秀的博羅大地，這便是享譽東江流域的國家級示范性普通高中——惠州市博羅縣博羅中學(xué)（以下簡稱博羅中學(xué)）。

　　博羅中學(xué)創(chuàng)建于1926年。近百年的發(fā)展，先賢垂范，后學(xué)繼美，一代又一代博中人甘為人梯、薪火相傳，始終勇立時代潮頭，譜寫了教育改革與發(fā)展的華章；近百年的發(fā)展，哺英育華，桃李芬芳，為國家輸送了一批又一批德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀人才，著名的物理學(xué)家熊繼光、全國田徑冠軍韓朝明、外語教育家曾國章等均從這里出發(fā)；近百年的發(fā)展，享譽無數(shù)，華章日新，先后被授予“中國師德建設(shè)示范單位”“廣東省‘五四’紅旗團委”“廣東省普通高中教學(xué)水平優(yōu)秀學(xué)�！薄皬V東省現(xiàn)代教育技術(shù)學(xué)校”“廣東省安全文明校園”等榮譽稱號。

　　近年來，博羅中學(xué)繼續(xù)秉持“志存高遠、追求卓越”的辦學(xué)理念，重視學(xué)生全面發(fā)展和綜合素養(yǎng)提升，打造特色化、多樣化的課堂，給學(xué)生提供豐富平臺，激發(fā)學(xué)生的不同潛能，為其終身發(fā)展和人生幸福奠基。

博羅中學(xué)秉持“志存高遠、追求卓越”的辦學(xué)理念，重視學(xué)生全面發(fā)展和綜合素養(yǎng)提升。

　　黨建引領(lǐng) 教育質(zhì)量持續(xù)攀升

　　作為國家級示范高中、南粵名校，博羅中學(xué)全面貫徹黨的教育方針，始終銘記“為黨育人、為國育才”的使命，深入開展“一校一品”黨建品牌創(chuàng)建工作，以黨建引領(lǐng)教育高質(zhì)量發(fā)展，扎實推進政治領(lǐng)航、鑄魂育人、黨建過硬、隊伍提升和清廉教育“五大行動”，不斷創(chuàng)新學(xué)校黨建工作方法，推動學(xué)校黨建工作提質(zhì)增效。

　　要辦人民滿意的南粵名校，就要抓實新時代黨的組織建設(shè)。博羅中學(xué)緊緊圍繞增強黨組織戰(zhàn)斗力和凝聚力的任務(wù)，堅持“三會一課”制度，健全黨員管理制度。建立黨組織領(lǐng)導(dǎo)校長負(fù)責(zé)制，做好黨員教育管理工作，讓黨員教師在管理、教學(xué)、防疫等崗位上發(fā)揮先鋒模范作用。

　　為落實立德樹人的根本任務(wù)，培育有家國情懷的師生，博羅中學(xué)堅持將“四史”學(xué)習(xí)教育列入每月黨建工作要點，引導(dǎo)師生傳承弘揚偉大建黨精神，賡續(xù)紅色血脈。推動思政工作守正創(chuàng)新，堅持黨建思政同向發(fā)力，讓黨建在思政課教學(xué)中生輝，讓思政課教學(xué)在黨建引領(lǐng)下發(fā)光。博羅中學(xué)黨委書記、校長鐘小思介紹，學(xué)校以建黨百年為契機，深入開展了豐富多彩、深入人心的“學(xué)黨史、辦實事”系列活動，結(jié)合社會所需和本校工作情況，建立了黨史長廊，開展了“黨史學(xué)習(xí)教育進課堂”活動、“學(xué)雷鋒志愿服務(wù)月”活動、“迎國慶、升國旗”愛國主義教育活動等，讓廣大師生在活動中學(xué)習(xí)黨史，在實踐中錘煉黨性修養(yǎng)，加深愛國、愛黨的情感。

　　圍繞發(fā)展抓黨建，抓好黨建促發(fā)展。在堅強有力的黨建工作引領(lǐng)下，全校上下精誠團結(jié)，教育質(zhì)量持續(xù)攀升。自2011年起，連續(xù)11年高考本科上線超千人，重點本科（高分優(yōu)先投檔線）上線人數(shù)跨越式增長。其中“創(chuàng)新班”“卓越班”重點率達100%，一批批學(xué)生被錄入全國一類名校。因此，該校被國內(nèi)多所著名高等院校設(shè)為優(yōu)質(zhì)生源基地。2022年，博羅中學(xué)高考繼續(xù)保持優(yōu)勢，本科上線率達90%，特控上線小幅增長，一大批同學(xué)錄入全國雙一流名校，在綜合素質(zhì)評價、藝體生培養(yǎng)等方面也做出了多途徑升學(xué)的成功嘗試……博羅中學(xué)不負(fù)眾望，收獲了一份依舊亮眼的高考成績單。

博羅縣博羅中學(xué)教育集團授牌儀式。

　　　品質(zhì)課堂 聚焦學(xué)生核心素養(yǎng)

　　博羅中學(xué)聚焦學(xué)生核心素養(yǎng)，探索出一條與素質(zhì)教育相適應(yīng)的課堂創(chuàng)新實踐之路，讓學(xué)生熱愛學(xué)習(xí)、享受課堂，大大提高了課堂效率，牢牢抓住了質(zhì)量立校之本。為踐行新課改理念，積極尋求品質(zhì)課堂教學(xué)的內(nèi)容與方法，該校開展一系列關(guān)于品質(zhì)課堂的教研活動，創(chuàng)新課堂模式，提升教育品質(zhì)，讓學(xué)生在深度學(xué)習(xí)中獲得更好的人生滋養(yǎng)。

　　如何將品質(zhì)課堂落到實處？學(xué)校老師通過各種教研活動的學(xué)習(xí)與交流，不斷打磨日常教學(xué)課程，從教學(xué)設(shè)計、課堂實施、作業(yè)設(shè)計、教學(xué)評價等方面均做好要求和規(guī)范，將理論與實踐相結(jié)合，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，進一步提升教學(xué)水平和課堂效率。為實現(xiàn)科學(xué)高效備考，基于“三年一盤棋”的思路，該校老師注重在教學(xué)上為學(xué)生構(gòu)建知識體系的同時，培養(yǎng)學(xué)生利用理論知識解決實際問題的能力。

　　近年來，該校各學(xué)科均展現(xiàn)出強勁發(fā)展勢頭。語文科組推出“閱讀說話課”，鼓勵學(xué)生深度閱讀、獨立思考，該課程已在省內(nèi)外二十多所學(xué)校推廣運用；2021年，在學(xué)科類全國聯(lián)賽（奧賽）中，該校榮獲2個省二等獎、2個省三等獎；在全國青少年無人機創(chuàng)新教育競賽通訊賽（惠州賽區(qū)）暨惠州市第一屆航空模型競賽中，該校斬獲10個市一等獎、9個市二等獎、11個市三等獎。

　　品質(zhì)課堂深度育人，特色課程全面育人。據(jù)了解，博羅中學(xué)于2021年秋季學(xué)期起成立“特色課程管理中心”，統(tǒng)籌開展“特色課程”教學(xué)，以不斷豐富學(xué)校課程體系。到今年上半年止，特色課程已開設(shè)170多門，實現(xiàn)高一、高二3400余名學(xué)生全覆蓋。同時，特色課程積極引入“復(fù)興少年宮”“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)站點”“中醫(yī)藥項目進校園”等項目，充分利用校內(nèi)外資源，通過開展道德培育、文體娛樂、勞動實踐等活動，挖掘傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時代新人。

　　“最近一年，我感受到校園里同學(xué)們更加友愛相處，更加熱愛學(xué)校，也更加關(guān)注國家社會議題。學(xué)生的知識視野得到拓展，自主意識也不斷增強�！辩娦∷急硎�，細微見精神，他同全校師生一樣對博羅中學(xué)的高質(zhì)量發(fā)展充滿信心。

校園里多元多彩的活動在時刻進行著，讓博中學(xué)子在青春的舞臺上大放異彩，成長為德智體美勞全面發(fā)展的新型人才。

　　師生同心 奏響青春奮進之歌

　　百年博中，弦歌不輟。博中教師隊伍在悠久的歲月中不斷更新?lián)Q代，磨礪成長，逐漸發(fā)展為一支專業(yè)型、研究型、實干型的優(yōu)秀教師隊伍。師資力量強大，教師年齡結(jié)構(gòu)合理，教學(xué)經(jīng)驗豐富，科研能力強，堅持“思想求新、工作求嚴(yán)、治學(xué)求真、教學(xué)求精”的博中教學(xué)理念，發(fā)揚“專業(yè)、奉獻、責(zé)任、擔(dān)當(dāng)”的博中精神，培養(yǎng)了一批又一批德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀人才。

　　在班主任培養(yǎng)上，該校致力于加強班主任專業(yè)化建設(shè)，在全校、各年級班主任中舉辦多場班主任經(jīng)驗分享會，逐漸建立班主任工作新機制，樹立班主任職業(yè)新形象。據(jù)了解，今年該校班主任德育論文屢屢獲獎，同時也涌現(xiàn)出一大批市縣優(yōu)秀班主任；在教師培養(yǎng)上，積極促進教師學(xué)者化，加強專業(yè)引領(lǐng)，營造濃郁的學(xué)術(shù)氛圍，倡導(dǎo)合作與多贏，激發(fā)教師“內(nèi)驅(qū)力”，不斷提升教師的自身專業(yè)能力和教學(xué)技術(shù)水平，培養(yǎng)既有實踐經(jīng)驗又有理論高度的學(xué)者型教師。

　　同時，學(xué)校堅持以人為本，全心全意為學(xué)生的終身發(fā)展服務(wù)，積極建設(shè)學(xué)校新德育，積極培養(yǎng)能擔(dān)大任的時代新人。2021年，有20余名同學(xué)榮獲廣東省宋慶齡獎學(xué)金、惠州市未成年人思想道德建設(shè)“旭日獎”以及惠州市美德少年“旭日獎”等多項榮譽，近70名同學(xué)榮獲市、縣優(yōu)秀學(xué)生稱號。

　　值得一提的是，針對各年級的學(xué)習(xí)進度和目標(biāo)，該校開展一系列勵志教育活動。在高一年級“比學(xué)趕超”系列活動中，向獲得“特等獎”“一等獎”獎項等學(xué)生頒發(fā)榮譽證書，讓學(xué)子樹立學(xué)習(xí)意識，趕出成績、超越自我、取得進步；在高二年級學(xué)生新學(xué)期動員大會上，可以聽到學(xué)生代表的發(fā)言，分享自己學(xué)習(xí)提升經(jīng)驗，勉勵同學(xué)們登上更高峰；“點燃激情，奮戰(zhàn)高考！”在高三年級高考勵志動員活動中，可以感受到高三師生心連心、共進步的熱烈氛圍。

　　2022年新學(xué)期伊始，博羅中學(xué)舉行2021-2022學(xué)年度惠州市優(yōu)秀學(xué)生風(fēng)采展示，將優(yōu)秀學(xué)子的個人事跡、學(xué)習(xí)經(jīng)驗通過學(xué)校微信公眾號分享展示。一顆顆“閃耀之星”無不在用自己的行動踐行著博中學(xué)生的精神——“明德、博學(xué)、樂思、篤行”，以青春之“我”，譜寫青春華章。

　　多元多彩 打造陽光活力校園

　　作為廣東省中小學(xué)心理健康教育特色學(xué)校，博羅中學(xué)積極探索促進學(xué)生心理健康教育的科學(xué)發(fā)展之路。學(xué)校心理健康教育師資力量強大、設(shè)施齊全，經(jīng)常開展扎實有效的教學(xué)研究和心理活動，如心理咨詢、心理情景劇大賽、趣味心理游戲等。學(xué)生在豐富的活動中認(rèn)識自我、悅納自我、認(rèn)識他人、理解他人，塑造積極陽光心態(tài)。

　　“文明其精神，野蠻其體魄”，體育文化建設(shè)也是博羅中學(xué)“三全育人”中濃墨重彩的一筆。作為第一批廣東省校園足球推廣學(xué)校和全國校園足球特色學(xué)校，該校招收足球?qū)ｍ椛�，組建學(xué)校足球隊，培養(yǎng)優(yōu)秀足球苗子，通過多種方式持續(xù)推進校園足球運動的發(fā)展，提高學(xué)生足球素養(yǎng)和體質(zhì)健康水平。

　　學(xué)生的全面發(fā)展離不開繽紛多彩的校園文化建設(shè)。社團活動百花齊放，特色節(jié)日精彩紛呈。據(jù)了解，該校已建立水云間心理社、遠航文學(xué)社、動漫社、style街舞社等20個學(xué)生社團，豐富多彩的社團活動既豐富了學(xué)生課余文化生活，又給同學(xué)們提供了展示自我、張揚個性的平臺。各類講座、論壇趣味橫生，各種演講賽、辯論賽、課本劇大賽精彩絕倫，各項科技活動、文娛活動、體育活動亮點紛呈……校園里多元多彩的活動在時刻進行著，讓博中學(xué)子在青春的舞臺上大放異彩，成長為德智體美勞全面發(fā)展的新型人才。

　　心理課堂，陽光自信；足球課堂，英姿颯爽；特色活動，個性飛揚……學(xué)子在多樣化的課堂活動中向陽而生、成長成才，博羅中學(xué)這所百年名校也在特色化辦學(xué)中煥發(fā)時代風(fēng)采。

　　協(xié)同共生 辦高質(zhì)量發(fā)展一流名校

　　博羅中學(xué)歷史悠久、文脈流長，在幾經(jīng)輾轉(zhuǎn)中持續(xù)激發(fā)活力，不斷增強生命力，其中離不開優(yōu)秀校友“心系母校、反哺校園”的真摯情懷。鐘小思介紹，該校積極整合校友資源成立校友會，搭建校友交流溝通的平臺，齊心助力母校蓬勃發(fā)展。成立博羅中學(xué)教育基金、扶助貧困生、返校分享講座……通過一系列的舉措，學(xué)校凝聚五湖四海的校友力量，不斷激勵著學(xué)弟、學(xué)妹們努力拼搏，樹立遠大理想，延續(xù)博中精神。

　　學(xué)校在教育信息化建設(shè)、教師信息技術(shù)提升工程2.0的引領(lǐng)下，凝心聚力、砥礪前行，努力探索創(chuàng)新教育的新模式，譜寫多媒體交融信息技術(shù)教學(xué)新篇章，完善教學(xué)流程的監(jiān)控體系，優(yōu)化學(xué)校管理，在教育信息化建設(shè)上，該校根據(jù)信息2.0工程的要求，構(gòu)建先進的智慧校園系統(tǒng)。通過智慧校園一卡通，可實現(xiàn)身份識別、電子支付、與家長電話聯(lián)系、學(xué)情展示、家長留言等功能。

　　在聯(lián)合辦學(xué)上，博羅中學(xué)勇?lián)�育人使命，成立博羅中學(xué)“1+9”教育集團，與成員學(xué)�？茖W(xué)謀劃、勇于創(chuàng)新，探索出一條素質(zhì)教育改革的新路徑。博羅中學(xué)充分發(fā)揮百年名校的輻射作用，積極探索初高中一體化培養(yǎng)模式，將成員學(xué)校打造成全市乃至全省一流知名學(xué)校，實現(xiàn)“辦好博羅人民家門口的學(xué)校，滿足博羅人民對優(yōu)質(zhì)教育的需求”的目標(biāo)。在不斷探索中，博羅中學(xué)用心積累沉淀，逐步實現(xiàn)跨越式發(fā)展。

　　文/圖 惠州日報記者蔡璐 通訊員劉陽 曾惠瑩