吳子璇是廣東汕頭人。從初中到現(xiàn)在，十幾年時光，吳子璇筆耕不輟，抱著對寫作的執(zhí)著，將平凡的生活繪成一幅富有青春活力的詩意圖畫。

　　從小學(xué)起，吳子璇便是校園小記者，她受到熱衷文學(xué)的語文老師影響，敲開了文學(xué)創(chuàng)作之門。當(dāng)老師們漫談典雅的文學(xué)時，臺下的她眨巴眼睛，豎起耳朵，認(rèn)真聆聽，潛移默化之下，不知不覺地為夢想的發(fā)芽預(yù)存微光的溫?zé)帷Ｐ�學(xué)畢業(yè)季，她開始嘗試寫詩，圍繞“難忘母�！钡闹黝}，她寫了人生第一首詩歌，這首小詩幸運地被老師選出，并被謄寫在校園的黑板報上。

　　吳子璇對文字有一種發(fā)自內(nèi)心的熱愛。從初三開始，她用心寫作并反復(fù)修改，往多家中學(xué)生雜志社投稿，多篇作品被選用，還有作品登上了國家級雜志《作文通訊》。整個中學(xué)階段，吳子璇積極加入文學(xué)社，即使學(xué)業(yè)繁忙，她仍將對文學(xué)和詩歌的熱情進行到底，不停地進行文學(xué)創(chuàng)作。在此期間，她也接觸到了戴望舒、舒婷、翟永明等詩人的詩歌，從前輩詩人的作品中汲取營養(yǎng)。

　　大三出版詩集《玫瑰語法》

　　筆墨詩文，不負(fù)青春。在生活中，吳子璇善于捕捉思想的靈光，以詩文表情達意，也以筆墨將青春鮮活地繪成一幅靚麗的畫卷。

　　“浮生偷得半日閑”，到了大學(xué)，吳子璇更是醉心書籍，不斷創(chuàng)作。整個大學(xué)期間，吳子璇發(fā)表了許多作品，還曾獲得東蕩子詩歌獎·高校獎，在當(dāng)時的惠州文學(xué)界引起了不小的轟動。吳子璇熱愛生活，對潮汕刺繡等有著強烈的情感，并經(jīng)常以此為主題賦予細(xì)膩的詩語。

　　2017年4月8日，惠州市作協(xié)為還是大三學(xué)生的吳子璇舉行了詩集《玫瑰語法》首發(fā)式暨研討會。在研討會上，她的作品得到了惠州市作協(xié)副主席、市詩歌學(xué)會會長江湖海的好評：“有對中國經(jīng)典藝術(shù)的繼承，特別受到‘五四’后新月派詩人、新時期朦朧詩人及當(dāng)代純情派詩的影響，善用意象，癡迷詩意指向的多樣性，同時也有對西方人文大師的致敬和借鑒�！�

　　江湖海說，惠州詩壇從40后到00后，每個年代都有一些不錯的詩人，特別是60后、70后，是惠州詩壇的中堅力量。相對來說，90后詩人不顯山露水。吳子璇的出現(xiàn)，很大程度上彌補了這種不足。

　　吳子璇的詩，偏重純詩的語言表達，賦予了情感的力量，讓詩歌猶同晨間蓮花鮮活。當(dāng)談到持續(xù)創(chuàng)作詩歌的動力，吳子璇毫不猶豫地答道：“是情感的力量。內(nèi)心有真情實感，才能寫出有水準(zhǔn)的詩歌。詩歌的力量來自自己的內(nèi)心，如果只是堆砌詞文，這樣會缺乏一些內(nèi)核，只有自己的感受，才能以詩語抒發(fā)情懷。詩歌跟生活有一定的關(guān)系，懂得生活，思考愛情、親情，從生活感受，表達清楚，才能夠?qū)懗龇�合�?nèi)心的東西�！�

　　最好的作品始終在未來

　　為了進行創(chuàng)作，吳子璇進行了大量的閱讀。在惠州學(xué)院讀書時，學(xué)校圖書館成了她課后最經(jīng)常去的地方。曾經(jīng)，該校圖書館有一個閱讀量排名榜，吳子璇位居第二。但對她來說，閱讀是為了超越而不是為了模仿。吳子璇告訴記者，一開始的時候，她也會去模仿寫作，但后來閱讀量越來越大，看書的目的就發(fā)生了變化，看書不是為了模仿前人寫作，而是為了避開他們。大量閱讀是為了避免重復(fù)，形成自己的獨特風(fēng)格。

　　如今，吳子璇已成為一名教書育人的老師。她認(rèn)為文學(xué)是一種能夠凈化心靈的東西，對寫作發(fā)自內(nèi)心的熱愛一直都在，堅持行走在創(chuàng)作的道路上。多篇作品發(fā)表在《少年文學(xué)》《作品》《延河》《詩歌月刊》《詩潮》《海燕》《廣州文藝》等刊物上。

　　“對已完成作品的不滿，也促使我筆耕不輟地寫下去。我最好的作品還沒有出現(xiàn)，它仍然在未來�！眳亲予�說，她會一直在創(chuàng)作的道路上走下去，創(chuàng)作出更多更好的作品。

　　文/圖 惠報全媒體記者宮曉磊