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技能人才是支撐中國制造、中國創(chuàng)造的重要力量。全國人大代表、廣東省機械技師學院教師楊登輝在調(diào)研中發(fā)現(xiàn)，技術技能復合型人才面臨著結(jié)構(gòu)性短缺的現(xiàn)狀，尤其是在先進制造業(yè)及數(shù)字化新興產(chǎn)業(yè)，存在著總體規(guī)模不大、領軍人才不足、供需矛盾突出等問題。
從技校生到技師學院的“95后”教師，楊登輝對技能人才培養(yǎng)有著自己的思考。他表示，中國制造的高質(zhì)量發(fā)展對技工教育提出了更高的要求，培養(yǎng)符合現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求的高級技術工人，有賴于正規(guī)化、成體系的教育機構(gòu)的培養(yǎng)，不能僅僅依賴傳統(tǒng)“師傅帶徒弟”的模式。
對此，楊登輝提出以下建議：
1、打通職業(yè)教育與普通高等教育之間的通道，讓優(yōu)秀的技能人才也能通過多樣化的方式進入優(yōu)質(zhì)大學，對從事的專業(yè)領域建立系統(tǒng)性的認識；
2、以龍頭企業(yè)為標準，企業(yè)、院校、政府多方配合，共同促進產(chǎn)教融合，共育適應數(shù)字化產(chǎn)業(yè)發(fā)展的技能人才；
3、提高高技能人才待遇，建立與職業(yè)技能等級序列相匹配的崗位績效工資制，實現(xiàn)多勞者多得、技高者多得；
4、對落實“新八級工”制度，支持高技能人才培養(yǎng)的企業(yè)，給予減稅的政策支持。
（總臺記者 陳旭婷 吳媚苗 趙晨 孔英璘 劉虔 林銘浩 艾澤樂 廣東臺）
